과학자들은 식수가 학생들의 성과에 어떤 영향을 미치는지 알아 냈습니다.

흥미로운 정보는 특수 영어 회의 (영국 심리 학회 연례 학회, 영국 심리 학회 연차 대회)에서 발표 된 심리학에 관한 최근 연구에서 제공됩니다.

이스트 런던의 연구소 (이스트 런던 대학)과 웨스트 민스터 연구소 (웨스트 민스터 대학교), 마시는 물 한 병으로 시험에 갈 인해 탈수의 느린 과정에 자신의 추정치를 높이기 위해 모든 기회가 학생들의 연구자들에 따르면.

Chris Pawson 박사 (Chris Pawson)는 다음과 같이보고합니다. "결과에 따르면 물을 시험에 가져 가면 표시를 향상시킬 수있는 모든 기회가 있습니다."

연구 결과의 원인을 분석하지 않지만, Powson은 가능한 모든 심리적 및 생리 학적 근거가 존재할 수 있다고 말합니다. 그 중 하나는 생각의 능력에 대한 수화 작용의 가능성있는 생리적 효과이며, 다른 하나는 마시는 물이 학생들이 함께 모여서 시험을 통과 할 때 많이 도움이되지 않는 불안의 수준을 최소화하는 데 도움이된다는 것입니다.

그의 연구를 위해 Powson과 그의 동료들은 세 그룹의 400 명 이상의 학생들을 조사했습니다. 그들이 그것들이나 다른 음료를 시험에 가지고 왔는지에 관계없이 그것은 고려되었습니다. 무엇보다 학생들이 가져온 음료의 종류가 알려졌습니다. 연구원은 1 학년 학생들이 시험에서 노인 학생들에 비해 음료수를 덜 마시 게 될 것이라고보고했다. 시험 결과를 발표 한 후 그들은 점수를 자신의 기록과 비교하여 높은 점수를받은 사람들이 원칙적으로 시험실 물병에 가져온 것을 알게되었습니다. 그러나 연구자들은 시험 중 학생들이 물을 마셨는 지 여부에 주목하지 않았으므로 시험관 테이블 위에 물병이 있는지 또는 내용물을 사용했는지가 평가에 영향을 미쳤는지 여부를 확실히 결정하는 것은 불가능합니다.

Powson은 이러한 원인을 분리하고 설명하기 위해 새로운 연구가 필요하다고 말합니다. 그러나 결과에 관계없이, 그는 모든 시험에 대해 그와 함께 물을 섭취하는 습관이 평가에 유리하게 영향을 미칠 수 있다고 믿습니다.

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