미취학 아동의 행동에있어서 편차를 어떻게 인식 할 수 있습니까?

유치원과 어머니의 선생님은 유치원 아이들이 너무 폭력적이고 공격적이거나 반대로 정보를 너무 느리게 인식한다고 불평하는 경우가 종종 있습니다. 미취학 아동 행동의 편차를 어떻게 인식하고 비정상 행동과 어린이의 정상적인 행동을 구별 할 수 있습니까?

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유치원 위기

네, 그런 위기가 있습니다. 1 세에서 7 세 사이의 어린이는 각 기간의 위기를 경험할 수 있습니다. 의사는 1 년의 위기, 3 년의 위기 및 7 년의 위기로 그들을 구별합니다. 이 기간 동안, 아이는 공격적이고 통제 할 수 없게되고, 부모에게 순종하지 않고, 변덕 스럽습니다. 그의 행동은 전에 평상시와 크게 달라질 수 있습니다. 그러나 그들은 지나가고, 잠시 후 부모는 자신의 아기를 다시 "황금 아이"라고 부를 수 있습니다.

아이의 행동에있어서의 편차 - 그것은 완전히 다른 것입니다. 이것은 아이가 자신의 나이에 비 전형적으로 행동하고 그의 행동이 신체적 또는 심리적 틀에 맞지 않는다는 것을 의미합니다.

미취학 아동의 행동에있어 위반 사항은 무엇입니까?

유치원 아동은 자신의 나이에 전형적인 편차를 가지며, 행동 편차로 간주 될 수있는 편차를 가지고 있습니다. 그러나 심리적 교육을받지 않은 부모는 비정상적인 행동과 어려운 상황에 대한 아동의 정상적인 반응을 어떻게 구분할 수 있습니까?

1987 년 미국의 아동 심리학자 인 Michael Rutter 박사는 미취학 아동의 심리적 장애 정도를 결정했습니다.

특정 연령 및 성별에 해당하는 행동 특징

여기에는이 연령대의 아동의 발달에 상응하거나 그렇지 않은 행동 반응이 포함됩니다. 예를 들어, 아이가 손가락을 빨면 5 년 후에 정상으로 보입니다. 10 세가되면 절대 받아 들일 수 없습니다.

성별을 고려할 때 우리는 아동 발달을 면밀히 모니터링해야합니다. 소년이 소녀처럼 행동하고 이것이 뚜렷한 특징이라면이 행동은 규범에서 벗어난 것입니다.

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행동의 장애는 얼마나 오래 지속됩니까?

밤에 조명을 켠 상태에서 밤에 잠을 자고 두려워하고 악몽에서 깨어나서 낯선 사람들이 두려워하면 일정한 기간 동안 정상일 수 있습니다. 그러나 행동의 편차가 예를 들어 일 년 내내 오랫동안 계속된다면 이것은 표준과의 편차로 간주 될 수 있습니다.

취학 전 아동의 행동에있어 어떤 경우에 편차가 발생합니까?

때로는 사랑하는 사람의 스트레스와 상실로 인해 성인이 쓰러 질 수 있습니다. 아이는 매우 연약하고 취약한 사고 방식이므로 아이가 화가 난 상황을 고려해야합니다. 사랑하는 사람이나 다른 사람이 사망 한 후 우울증은 건강한 자녀의 정상적인 반응입니다. 그러나 우울증이 오랜 시간 지속되고 원인 불명의 이유로 미성년자를 심리학자에게 데리고 가서 개인적인 문제를 발견하는 것은 가치가 있습니다.

어린이의 우울증은 장소의 변화 나 어린이 집단의 변화로 인해 발생할 수 있습니다. 예를 들어 3-4 개월 이상 지속되는 경우가 아니면 정상적인 반응입니다.

어떤 환경에서 미취학 아동입니까?

미취학 아동이 계속해서 어린이 집단에서 불쾌감을 느끼는 경우, 가족이 압박감을 느끼면 알코올 중독자가 자라면서 환경을 정상적으로 인식 할 수 없게됩니다. 이를 위해서는 스스로 편차가 있어야합니다. 그러나 가족의 심리적 인 환경이 평온하고 유치원의 그룹이 양호하다면, 아이의 부적절한 행동 - 공격성 또는 과장된 무관심 -이 성인에게 의심을 제기해야합니다. 이른바 사회 문화적 환경은 아동 발달을 평가하는 중요한 환경입니다.

징후 증상

아동은 비정상 행동 (예 : 성인에 대한 과도한 공격성) 또는 일련의 증상 중 한 가지 증상 만 명확하게 나타낼 수 있습니다. 한 가지 발현은 명백한 이유를 가질 수 있습니다 : 성인이 아기를 기분을 상하게합니다. 그는 공격적으로 반응합니다. 이것은 정상적인 반응입니다. 그러나 아이가 자신의 활동의 여러 분야에서 여러 가지 부정적인 증상을 보일 경우 : 놀고, 먹고, 걷고, 동료와 의사 소통을하고, 목욕하고, 잠들고, 모든 것이 그와 옳지 않습니다.

증상은 마이클 루터 (Michael Rutter)에 따르면 유형으로 분류됩니다. 어떤 증상은 정신 행동의 특징으로 나타나고 다른 증상은 신경 질환으로 나타납니다. 예를 들어, 아이가 손톱을 g아 먹으면, 그는 절대적으로 건강하고 신경증 일 수 있습니다. 그런 다음 손톱을 g아 먹는 증상을 다른 증상과 함께 고려해야합니다.

마지막으로, 증상은 심각도와 빈도로 나뉩니다. 행동 장애가 자주 발생하면 질병이 될 수 있습니다. 아이가 수시로 긴장하는 경우, 미숙아와 다양한 문제, 또한 일시적인 반응이있을 수 있습니다.

아이의 행동은 어떻게 바뀌나요?

아동 성인의 행동 변화는 다른 아동과 관련하여 평가되어야하지만,뿐만 아니라 6 개월 전에 그가 어떻게 행동했는지와 비교하여 아동의 행동을 평가하는 것이 매우 중요합니다. 이러한 편차가 중요하고 더 좋지 않은 경우 성인은 아들이나 딸 치료에 대해 생각해야합니다.

상황이 미취학 아동의 행동에 어떤 영향을 미칩니 까?

상황이 다르다. 부적절한 상황에서는 부적절한 대응이 필요합니다. 이는 정상입니다. 어린이가 휴대 전화를 빼앗 으려는 동료들로 둘러싸여 있다면, 주먹으로 달려가는 것이 정상입니다. 주먹으로 어린이를 던지면 아무도 다른 사람을 만진 적이없는 상황에서 비정상이 될 것입니다. 모두 평화롭게 연주했으며 바센 카만 침략을 나타 냈습니다.

Rutter가 제시 한 기준에 따르면 부모는 미취학 아동의 행동 및 태아 발달 과정을보다 정확하게 이해할 수 있습니다. 의심의 여지가 있다면, 부모가 심리학자에게로 향하는 것은 결코 빠르지 않습니다. 나중에 치명적인 문제를 다루는 것보다 치명적인 상황을 예방하는 것이 좋습니다.