어린 나이부터 아이들은 예리한 정의 감각을 보여줍니다. 그들은 자녀가 자신을 위해 무언가를 희생해야하더라도 그러한 불의를 나타내는 사람이 그에 따라 처벌받을 수 있도록 많은 일을 할 준비가되어 있습니다.
정의의 의미는 다양한 해석으로 가져올 수 있습니다. 침팬지의 행동에서 비슷한 아이디어를 볼 수 있습니다. 유일한 차이점은 원숭이가 개인적으로 관련이 있다면 정의의 존재 또는 부재에 반응한다는 것입니다. 사람들에 관해서는, 여기에서 다른 사람들과 관련하여 느낌이 퍼집니다.
한 사람이 다른 사람을 화나게하면 이미 3 년 만에 아이들은 느끼고 걱정합니다. 동시에, 아이들의 욕망은 불의를 보여준 사람을 처벌하는 것이 아니라 피해자를 돕는 것을 목표로합니다.
그러나 정의를 회복해야합니까? 결국, 가해자 인 사람은 "타인에게 불명예"가되도록 처벌을 받아야합니다. 어떤 경우에는 정의의 승리를 위해 희생이 필요합니다. 아이는 몇 살 때 그러한 희생을 기꺼이합니까? 이해하기는 어렵지만 뉴욕 대학교 (University of New York)를 대표하는 과학자들은 3 세에서 6 세 사이의 어린이들이 이미 정의를 위해 희생 할 의지가 있음을 알게되었습니다.
이 연구에는 3-6 세의 200 명 이상의 어린이들이 참여했습니다. 이 아이들은 모두 도시 어린이 박물관을 방문했습니다. 나선 슬라이드가 위치한 방으로 참가자들을 데려 갔다. 그것은 밖으로 나갔다. 아이들은 재미를 느끼기 시작했고 잠시 후 다른 사람의 공예품을 악의적으로 망치고 찢은 아기와 함께 영상을 보았습니다. 그들은 아이들에게이 나쁜 소녀가 곧 언덕을 타러 올 것이라고 설명했습니다. 또한 참가자들에게는 다음과 같은 기회가 주어졌습니다.“닫힌”또는“열린”이라는 단어로 슬라이드에 사인을 씁니다. 슬라이드가 열려 있다고 가정하면 해로운 아기를 포함하여 모든 사람이 슬라이드를 타고 다닐 수 있습니다. 그리고 "닫힌"이라는 단어는 아무도 타지 않을 것임을 의미했습니다. 각 어린이는 자신의 이익을 침해하여 다른 사람의 공예품을 손상시킨 것에 대해 다른 어린이를 처벌 할 수있는 기회를 가졌습니다.
두 번째 아이는 모두 자신의 오락을 기꺼이 희생하겠다는 의지를 표명했습니다. 이 어린이들 중에는 3 살짜리 참가자와 6 살짜리 참가자가 모두있었습니다.
그 후 전문가들은 유죄를 처벌하려는 어린이의 욕구에 어떤 요소가 영향을 미치는지 결정했습니다. 아이들은 그룹으로 나뉘 었습니다. 그들 중 한 명은이 소녀가 그들과 동일하며 심지어 그룹에 속한다고 들었습니다. 다른 아이들은 그 소녀가 그들에게 낯선 사람이라고 들었습니다. 세 번째 범주의 어린이에게는 보안관 배지를 가슴에 걸고 의사 결정에“특별한 권한”이 부여되었습니다.
아이들은“낯선 사람”에 대한 처벌을 받기 쉬우 며“용서”옵션이 더 자주 적용되었다. 그러나 "보안관의 힘"이 추가되면서 모든 것이 바뀌 었습니다. 오히려 자신의 손에 들어 왔습니다. 연구자들은 이것을 부여받은 사람이“그의”사람들에 대해 더 많은 책임감을 느끼고,“그의”사람이 서로를 화나게하지 않도록 모든 것을 다할 것이라는 사실 때문에 이것을 평가했습니다.
연구 세부 사항은 psycnet.apa.org/record/2019-26829-001?doi=1에 게시되어 있습니다.