유아에게 시를 읽어주는 것이 왜 좋은가요?

신생아 시대부터 시작하여 어린 아이들의 뇌는 우선 순위로 개별 단어와 문구에 크게 반응하지만 말 리듬에 반응하며, 이는 특정 소리와 비교됩니다.

아기가 말하도록 가르치는 방법? 특정 소리가 단어로 결합되어 객체, 행동 등을 나타내는 글자임을 설명하는 방법? 또한, 아이는 단어가 결합 될 수 있다는 것을 이해해야하여 문구, 문장을 형성하게됩니다. 우리는 아직 문법에 대해 이야기하지 않습니다. 왜냐하면 우리는 어린 아이들에 대해 이야기하고 있기 때문입니다.

말하는 법을 배우면서, 유아는 주로 성인에게 말을 듣고 자신을 재현 할 수있는 것과 일치시킵니다.

케임브리지 대학과 더블린 대학의 연구원들은 유아들과의 언어 실험을 수행했습니다. 이 프로젝트 중에 50 명의 아기가 재미있는 어린이 노래를 부르는 간병인의 비디오 클립을 보았습니다. 아이들은 첫해 내내이 비디오를 반복적으로 보았습니다. 이 기간 동안 연구원들은 electroencephalography 방법을 사용하여 참가자의 뇌 활동을 확인했습니다. 데이터를 처리 한 후, 어린이 뇌가 특정 연설이나 소리에 어떻게 "응답했는지"를 결정할 수있었습니다.

아이들은 즉시 고립 된 소리를 즉시 인식 한 것으로 밝혀졌습니다. 점차적으로 인식은 자음 소리로 시작되었습니다. 리듬 정보에 대한 인식은 훨씬 더 활발했습니다. 유아는 발음의 억양 변화에 빠르게 반응하여 언어 악센트와 악센트를 강조했습니다.

연설의 리듬을 배우는 것은 2 개월부터 어린이들에게 기록되었으며, 이는 과학자들을 놀라게했습니다. 연구원들에 따르면, 리듬에 대한 반응은 아기들이 자신의 표현에 일종의 기초를 "구축"할 수있게 해주 며, 그 후에받은 후속 발음 정보가 계층화된다.

리듬 감각을 개발하면 아이가 단어가 끝나고 시작되는 시점에서 이해할 수 있으며 연설을 마스터하는 데 훨씬 적은 문제가 있습니다.

리듬은 모든 언어 스타일에 존재하지만 구절과 노래에서 가장 명확하게 재현됩니다. 연구원들은 신생아 시대부터 아기가 보육 운율, 구절 이야기, 노래 및 자장가를 읽어야한다고 믿는다. 이런 식으로, 유아의 뇌는 음성 구조를 이해하도록 더 빨리 조정될 수 있습니다.

어린이의 말하는 능력은 언어의 리듬에 대한 이해로 가속화됩니다. 이 접근법은 다양한 새로운 교육 및 언어 치료 방법에 잘 사용될 수 있습니다. 시와 노래를 적극적으로 사용하면 아기가 언어 생식의 어려움에 대처하는 데 도움이됩니다. 이것은 무엇보다도 신경계의 특정 장애가있는 어린이에게 적용됩니다.

ScienceDirect sciencedirect 에 대해 자세히 알아보십시오