아이가 왼손잡이 일 경우 어떻게해야합니까?

"당신의 아이는 왼손잡이입니다." "지금 우리가 무엇을 할까?" -이 질문은 많은 부모님을 걱정합니다. 왜이 걱정은 아이의 왼손잡이에 의한 것입니까? 왼손잡이 사람들의 경우, 많은 경우에 관심을 끌지 않고 볼 수 있으며, 사람이 느끼는 것을 상상하고, 그에게 불필요하다고 느낄 수 있으며, 때로는 주변 사람들에게 과도한주의를 기울일 수도 있습니다. 일반적으로 부모는 자녀에게 왼손잡이의 징후가 나타나는 것을 아주 염려합니다. 그분의 면전에서 자녀의 미래에 대해 염려하는 새로운 시각을 토론하기도합니다. 어렸을 때부터 그는 열등감을 느끼기 시작하여 왼손잡이를 숨기려고 노력했습니다. 어떤 종류의 죄처럼.

먼 옛날 사람들의 무지와 광신 때문에 왼손잡이는 박해 받고 배척 당했고 악마는 반드시 왼손잡이 였음을 상기 할 수 있습니다.

외관상으로는,이 잔류 물은 사람들의 의식의 흔적에 뿌리를두고 있습니다. 에코는 우리 시대의 왼손잡이에 대한 신중한 태도입니다. 지금까지 "왼손잡이", "좌파"라는 단어가 부적절 함, 부정기, 해킹과 동의어로 남아있는 것은 당연한 일입니다. 왼손잡이 중에서 역사에 의해 증명하지만 항상 많은 저명한 인물 (등등 미켈란젤로, 레오나르도 다빈치, 찰리 채플린과 생리 학자 이반 파블로프, 달의 유명한 사전의 작곡가와. D.)를했다

왼손잡이 란 무엇입니까? 현대의 생각에 따르면, 이것은 운동 행동의 측면 (일면성)이 상대적으로 드문 경우이며, 모든 행동을하는 사람이 꾸준히 왼손을 사용하기를 선호합니다. 왼손잡이와 오른 손잡이는 모두 두뇌 기능적 비대칭 기능의 기능을 기반으로합니다 (모터 분석기 시스템에서). 뇌의 비대칭성에 따라 측면, 즉 손, 귀, 눈 및 기타 일면 성의 현시가 나타납니다. 출산 전후에 형성되면서 왼손잡이는 아동의 나이 변화 과정에서 고정되고 환경 요소는 일정한 역할을합니다. 인구의 대다수는 우완 (90 ~ 95 %) 인 것으로 잘 알려져 있으며, 오른 손잡이가 종의 인간 특성 중 하나라고 여겨지면 왼손잡이는이 기준에서 벗어난 것입니다. 그러나 그것은 그 자체로 병적 인 수에 속하지는 않지만, 규범의 변형입니다.

드물게 왼손잡이처럼, ambi-dextria가 발생합니다. 이 현상은 손의 어떤 부분에 대한 꾸준한 선호가 없거나 일부 행동에는 오른손 만 사용하고 나머지는 왼손에만 사용하는 것이 특징입니다. 고대에는 암벽화, 벽화 및 파피루스가 증언했듯이 왼손잡이는 백명 당 약 5-8 명이 살았습니다. 이 수치는 일반적으로 오늘날의 수치와 유사합니다. 구소련의 여러 지역에서, 왼손잡이의 성인 인구는 2-3에서 7-8 %로 나타났다. 소년의 왼손잡이는 원칙적으로 소녀의 두 배나 자주 발생한다는 점이 흥미 롭습니다. 각기 다른 연령대의 800 명의 모스크바 학생들을 대상으로 한 설문 조사에서 7 ~ 9 세의 나이에 왼손잡이의 약 11 %가 있었다. 사실 나이가 들면 왼손잡이 사람들이 줄어 듭니다 (16-17 세에 이미 3.4 %이며 성인 조사에서 얻은 데이터와 일치 함).

나이를 가진 왼손잡이 사람들의 수가 감소한 이유는 무엇입니까? 결국, 많은 요소들은 그들이 왼손잡이와 함께 이미 태어 났음을 나타냅니다. 이것은 일부 어린이 (이 경우에는 오른쪽)의 길게 늘어진 손, 즉 "거짓"왼손잡이 때문일 수 있습니다. 그러나 수치의 "해빙"의 주된 이유는 분명히 왼손잡이, 특히 학교의 기본 수업에서 여전히 불완전한 재교육이다.

왼손잡이 아이들의 폭력적인 재교육과 기존의 두뇌 작업 시스템의 강제 변경은 원칙적으로 바람직하지 않은 결과를 초래합니다. 사실, 어떤 어린이들은 거의 고통없이 재교육을 용납하지만, 많은 사람들은 값 비싼 대가를 치러야합니다. 그래서 부모가 왼손잡이 아이들은 종종 자신의 아이의 상태의 변화에 대해 불평 : "그는 갑자기 빠른 강화, 과민성되었다, 변덕, 눈물, 수면 부족, 그것은 재교육 시작 후이 문제가 곧 시작, 특히 아침에 먹는다.". 감정 영역을 방해하는 것 외에도, 재 훈련에는 종종 말더듬, 요실금, 피부병과 같은 다른 합병증이 동반됩니다. 두통에 대한 불만, 오른손에 피로감, 피로감 증가 및 효율성 감소가 있습니다. 이러한 어린이들은 신경증으로 고통받을 확률이 5-6 배 높습니다. 일반적으로 1 학년 때 열심히 공부하기 시작하면, 곧 많은 어려움을 겪게되고, 우선 오른손으로 글쓰기 기술을 습득하게됩니다. 원칙적으로 그는 서예의 규칙을 지키지 않고 눈에 보이는 육체적 노력을 기울이지 않고 천천히 글을 쓰고 반복적으로 모든 말을 자기 자신에게 말합니다. 이 아이들은 일반적으로 교실과 집에서 서면 과제를 수행하는 데있어 오른 손잡이 동료들보다 뒤쳐져 있습니다. 때때로 그들은 독서 기술 습득에 뒤쳐져 있습니다. 무의식적으로 처음 두 글자를 추측하여 단어를 추측하고 음절로 읽지 않으려 고하기 때문입니다. 왼손잡이를 수반하는 좌익주의의 다른 감각 운동 신호는 이러한 증상을 강화시킨다. 학교의 나쁜 진전과 다른 사람들의 잘못된 행동은 재교육을받는 왼손잡이 1 학년생이 배우려는 열망을 잃어 버렸다는 사실로 이어질 수 있습니다. 편지에 대한 혐오감, 결근을 포함하여 수업을 피하고자하는 욕망이있을 수 있습니다. 그러나 시간이 지남에 따라 재교육을 받고있는 대부분의 어린이들은 점차 오른손의 작문 기술을 습득하고 있으며 신경증 반응과 경험의 예리한 감이 약간 부드러워집니다. 성공은 재교육을 정당화하는 것처럼 보입니다. 그러나이 성공은 매우 높은 가격으로 성취 될 수 있습니다. 많은 사람들의 스트레스는 흔적도없이지나 가지 않습니다. 신경 활동의 섬세한 메커니즘의 침입은 아동의 정신 발달을 지연시킬 수 있습니다.

국내외 과학자들에 따르면, 왼손잡이 아이들의 직접 재 훈련의 기간과 관련된 원치 않는 변경을 고정하고, 지적-정신 기능에 열등 나머지 왼손잡이와 오른 손잡이. 왼손잡이 쓰기 과제를 좌우 손을 수행하는 특수성을 연구의 결과는 오른손으로 천천히 많은 오류와 쓰기 작업을 수행, (이미 필기 선도적 인을 고려하기 시작했다 사람 포함)을 모두 왼쪽 손잡이 것으로 나타났다. 동시에 서면으로 사용되지 않은 여러 근육 그룹의 긴장, 심장 두근 거림 및 단기간의 혈압 상승이 관찰되었습니다. 아동이 서면 과제의 집행을 중단했다는 사실에서 사례가 끝나는 경우도 있습니다. 왼손으로 그들은 솜씨 좋게 그리고 성공적으로 행동했다 : 실수는 적었고, 편지는 불쾌한 감정을 유발하지 않았다. 학교의 0 학년과 1 학년의 왼손잡이에 의한 왼손 사용은 작문의 질을 20-30 % 향상시킵니다. 그들의 왼손은 종종 올바른 것보다 더 "문학적"입니다.

인용 된 모든 사실은 왼손잡이와 투쟁해서는 안되며 왼손잡이를 재교육해서는 안되며, 왼손잡이 서신을 용인하고 왼손잡이에 둘러싸여 유리한 환경을 조성해야한다는 것을 나타냅니다. 왼손잡이 자녀를 재교육하는 것은 많은 부정적인 결과를 초래합니다. 예기치 못한 스트레스가 많은 상황에서, 재교육받은 왼손잡이는 본능적으로 왼손을 뻗어 나갈 것입니다. 그러나 실제로는 이미 그녀의 옛 기술을 잃어 버렸고, 그녀는 우회당했습니다.

취학 전 교육 기관의 학부모와 교육자는 어린이가 왼손을 선호한다는 사실에 가장 먼저 얼굴을 보입니다. 그들은 3 세 또는 5 세까지의 어린이 대다수가 게임 및 셀프 서비스에서 양손을 선호 할 때 허위 뒤틀림 (pseudoambidextria) 기간을 지니고 있음을 고려해야합니다. 이 기간은 신경계 (특히 모터 분석기)의 특정 발달 단계를 반영합니다. 이때도 양손 잡이가 쉬운 오른 손잡이 행동을주의 깊게 가르치려고 시도 할 수 있습니다. 그러나 이러한 시도는 폭력, 독재, 외침이없이 진행되어야한다. 자녀가 이러한 시도에 지속적으로 저항하면 버려 져야합니다.

자녀가 보는 왼손잡이의 징후에 대해 부모 또는 교육자는 가능한 한 빨리 소아과 의사에게 알려야합니다. 왼손잡이는 소아 신경 전문의와상의해야합니다. 그는이 아이의 왼손이 자연 스럽거나 중추 신경계의 장애로 인한 결과인지 여부를 결정할 것이며 가능한 한 특별한 치료를 요구합니다. 아동의 왼손잡이 문제는 학교에 입학하기 전에 특히 심각합니다. 따라서 6 세가되면 좀 더 상세한 왼손잡이 특수 진단이 수행됩니다. 아이에게 왼손잡이를 감지하는 방법? 부모에 달려 있습니다. 가족이 그를, 그의 특이한 또는 독점의 관심을 끄는 아이를 와서 도움을 경우 야드 애 태우는의 어린이와 모욕 가능한 한 작아야 성인 토론에 그를 포함하지 않고, 아이의 부재에이 사실을 논의해야 가족 조용한 분위기를 유지하는 것이 필요하다 가능한 경우 현재 상황을 해체 할 수 있습니다.

어디서나 - 가족, 취학 전 및 학교 시설에서는 편지, 드로잉, 모델링을 습득하고 일하는 기술을 습득하면서 왼손잡이의 아이들이 왼손잡이를 사용하도록 장려하는 것이 필요합니다. 왼손잡이 아이를 테이블의 왼쪽에있는 책상 좌석에 배치하여 이웃 사람의 오른쪽 팔꿈치를 만지지 않도록해야합니다. 노동 수업은 왼손잡이 학생을 계산할 때 작업장에서 안전을 요구합니다. 집에서 수업을위한 장소를 구성하고 수업을 진행할 때 창이나 책상 램프의 빛이 오른쪽에 있는지 확인해야합니다.

이미 충분한 지평을 가지고있는 왼손잡이 아이들 중 일부는 기억력이 좋고 말하기 능력이 뛰어나며, "거울"사고의 징조가 있다는 것이 주목할 가치가 있습니다. 그것은 산술 연산을 수행 할 때 숫자들의 순열에서 개별 문자와 전체 단어의 오른쪽에서 왼쪽으로 역전 된 역으로 표현됩니다. 이것은 오른쪽에서 왼쪽으로, 그리고 닫힌 눈으로는 "글쓰기"에서 글자를 가장 잘 추측하는 말을 완고하게 읽는 것입니다. 그런 아이들에서, 또한 개념의 "오른쪽"과 "왼쪽"의 늦은 차별, 지형에서의 오리엔테이션의 어려움, 행동 계획의 어려움이 관찰됩니다.

그러한 증상을 용인하는 것은 가족과 학교 모두에서 매우 중요합니다. 왼손 어린이의 필기에 대한 서체 측의 요구 사항을 낮추어야합니다. 즉, 세로 쓰기, 왼쪽 필기의 기울기를 허용해야합니다. 부모는 종종 왼손잡이 자녀에게 왼손으로 편지를 가르치는 방법에 대해 질문합니다. 여기에 규칙이 있습니까? 특별한 규칙은 아직 없습니다. 그러나, 기본적으로 왼손잡이 작풍의 2 가지 매너가있다. 보다 일반적으로 - 왼손은 오른손으로 쓰여진 것과 비슷한 위치에 있습니다. 이 경우의 종이 시트는 왼쪽 손을 따라 오른쪽으로 기울어 져 있으며, 작가의 손은 라인 아래에 있습니다. 쓰기의 또 다른 소위 방법 인 쓰기의 경우, 작가의 가슴을 기준으로 한 종이 한 장이 왼쪽으로 기울어 져 있고, 손과 펜은 선 위에 있고 브러시는 가슴쪽으로 돌 립니 다. 왼손잡이에게 편지를 가르 칠 때, 오른 손잡이 아이들의 글쓰기 속도가 느리거나 그다지 편리하지 않은 글쓰기 방식을 선택하도록 제안해야합니다.

미취학 아동의 게임 환경과 과외 활동에서 왼손잡이 기질의 특성, 즉 억제 과정의 약화로 인한 감정 증가가 고려되어야합니다.

왼손잡이 아이들을 재교육 또는 재교육하지 않겠습니까? 중요한 것은 스트레스가 많은 아이를 만들지 않는 것입니다. 그리고 아이를 미래의 삶으로 재교육하거나 오히려 적응시키는 것이 항상 필요합니다. 결국 우리 주변의 모든 세계는 특수 장비, 기계, 가전 제품, 가정 용품 등의 권리를 고려하여 조정됩니다. 왼손잡이가 장비에 적응할 수 없기 때문에 일을 떠나야하는 경우가 많이 있습니다.