연구 : 미취학 아동이 왜 공격적으로 되는가?

침략을 나타내는 모든 어린이가 동일한 근본 원인을 가지고있는 것은 아닙니다. 펜실베니아 대학 (University of Pennsylvania)의 과학자들은 침략의 공격에 취약한 일부 미취학 아동은 낮은 언어 능력을 보여주고 다른 사람들은 비슷한 행동을하며 쉽게 흥분 한다는 것을 발견했다 .

얻은 데이터는 같은 행동을 유발하는 다른 원인을 가진 아이들이 치료법이 다르다는 것을 보여줍니다.

" 공격적인 반응은 유아기의 특징 인 자연스러운 행동 이지만, 유치원이나 학교에 출석하기 시작한 어린이에게서, 어른들은 행동 변화, 감정 조절 능력을 기대합니다"라고 Lisa Gatske-Kopp 박사는 말합니다. - 자녀가이 문제에 스스로 대처할 수 없다면 성인은주의를 기울여 그를 도와야합니다. 그렇지 않으면 정서적 인 영역에서 문제를 나타내는 신호를 무시하면 미래에 심각한 문제가 발생할 수 있습니다 : 결근, 동료에 대한 폭력, 약물 중독, 때로는 자살. "

Gatske-Kopp 박사는 동료 팀과 협력하여 초등학교 10 곳의 예비 학교 기관의 교사에게 6 점 척도로 아동의 침략 정도를 평가하도록 요청했습니다. 얻은 정보의 도움으로 전문가들은 두 그룹의 어린이들의 행동 반응을 분석했습니다. 공격성이 높은 그룹에서 207 명의 미취학 아동이 참여했으며 132 명의 사람들이 적은 수의 침략군으로 침입했습니다.

두 그룹 모두 신경 생물학 분석을 받았다. 그의 목적은 공격적이고 덜 공격적인 아이들의 행동의 근간이되는 차이를 발견하는 것이었다.

이를 위해 과학자들은 아이들의 학업 및인지 기술을 점검하고 어휘의 수준을 밝히면서 실험이 공간적 추론과 기억을 얼마나 발전 시켰는지를 발견 한 아이들과 함께 테스트를 실시했습니다.

교육자들은 불순종, 슬픔, 사회적 기술 및 각 아동의 자기 통제 수준을 평가했습니다.

전문가들은 공격적이고 비 공격적인 아이들의 정서적 및 육체적 반응에 대한 정서적 및 신체적 반응이 어떻게 상호 연관되어 있는지 이해하려고 노력했습니다.

연구원에 따르면,이 문제에 대한 연구는 정서적 및인지 적 치료가 어린이의 침략 발전에 어떻게 영향을 미치는지 이해하는 것을 가능하게했습니다.

특히 전문가들은 공격적인 어린이의 90 %가 낮은 구두 능력과 가벼운 생리적 흥분성을 특징으로한다는 것을 발견했습니다.

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