1,5-2 년 동안 자녀와 함께 놀 수있는 방법과 방법은 무엇입니까?

게임을 1 년 반 동안 마친 후에는 다양한 이야기 모양의 장난감이 필요합니다. 여기에 더 자세한 내용이 나와 있습니다. 예를 들어 인형에 손가락과 팔이 있고 머리에 활이있는 경우 신발이 좋습니다. 인형은 움직일 수 있어야하며, 만든 재료는 살아있는 육체와 비슷해야합니다 (손과 발이 구부러져 야합니다). 즉, 인형은 인간처럼 보일 것입니다. 그러면 그 게임은 더욱 복잡해질 것이며, 따라서 더인지 적입니다. 그것은 심고, 바닥에 실을 수 있고, 침대에 눕혀서 구속 될 수 있습니다. 기계 및 건축 자재와 같은 주제 형 장난감을 함께 쌓아 두지 만 접시 또는 가구 세트와는 별도로 쌓는 것이 바람직합니다. 그런 다음 아이는 그가 지금 할 게임을 선택할 수 있습니다. 장난감이 쌓이면 어린이가 장난감을 가져 와서 게임을 시작한 후 다른 세트의 다른 장난감을 보게되고 다른 세트에서 다른 장난감을보고 다른 놀이 세트에서 재생하기 시작하므로 게임 시작이 지연됩니다. 당신은 말할 수 있습니다 : "그래서 뭐야? 그가 원하는대로 놀자." 그러나 우리는 이미 게임이 학습 과정임을 당신과 동의했습니다. 그것의 의미는 완전해야합니다. 결국, 수학 강의를 읽을 때 문학, 생물학 및 역사에서 발췌 한 내용이 포함되어 있다면, 당신은 아무것도 이해할 수 없을 것입니다. 그리고 아이들의 놀이 (당신은, 그런데, 안내해야하는)에서 시작, 기초 및 완료해야한다 : 아이를, 엔진을 시작 것처럼 우르르 장난감 트럭을했다 큐브를 통해 운전, 트럭으로 그들을로드, 가상의 건물 사이트에서 가져 시작 그들로부터 집이나 다른 것을 짓는다. 그리고 그가 건축 한 후에, 그는 장난감을 제자리에 놓아야합니다. 그는이 일에 관심이 있었기 때문에, 차를 다시 큐브에 올려 놓고 아이가 데려 간 곳으로 데려다달라고 요청해야합니다.

1.5 세의 나이에, 아이들은 다른 장난감으로 3-4 개의 간단한 게임 작업을 수행합니다 (그들은 인형과 장난감 동물을 먹이고, 침대에 두거나 차 또는 유모차로 굴립니다). 동시에 성인은 게임에 대해 의견을 말하거나 자녀를 감독해야합니다. 예를 들어, 아이에게 인형을 먹이라고 부탁 할 수 있습니다 : "저음을 먹이십시오"또는 "그녀를 동물원에 데려가십시오." 어린이는 한 번의 게임을 수행 할 수 있습니다 (컵 또는 스푼을 인형의 얼굴에 한 번 가져 와서이 장난감을 떠나십시오). 그러나 동시에 아이에게이 게임을 계속하는 다른 변형을 제안하면 아이는 점차 흥분하여 행복하게 게임 동작을 반복합니다. 이 인형뿐만 아니라 다른 인형이나 동물과도 함께 사용하십시오.

성인은 게임에서 특히 새로운 장난감으로 어린이를 도울 수 있습니다. 손에 새로운 장난감을 가져 가면 먼저 전화를 걸고 나서 아이에게 할 수있는 것을 보여주고 어떻게하는지, 이야기로 자신의 행동을 수반해야합니다. 그런 다음 아이에게 어떤 종류의 장난감인지 말하도록 요청해야합니다. 그러면 장난감의 이름이 반복됩니다. 그 후에, 당신이하는 것처럼 그 장난감으로 똑같은 일을 해달라고 부탁하십시오. 아이가 당신의 행동을 반복 할뿐만 아니라 새로운 것을 게임에 도입한다면, 당신은 그를 칭찬해야합니다 : "오, 어떻게 생각 했니?".

인형과 함께 매우 유용한 게임. 그녀를 돌보는 어린이 (더 자주 - 소녀)는 기쁜 마음으로 자신을 돌보고 다른 사람, 심지어 상상의 인을 위해 일할 능력과 능력을 기르는 것뿐만 아니라 모든 유용한 노동 기술을 습득합니다. 예를 들어, 신발을 맬 때 아이들은 나중에 신발을 묶을 수 있습니다. 그녀의 복장을 가볍게 두드려라, 그들은 나중에 zastegnut와 자기 자신을 zastegnut 할 수있다.

[1], [2], [3],