아기는 9~12개월에 무엇을 할 수 있나요?

8개월이나 9개월 무렵부터 아이는 아기 침대에 자신 있게 서 있고, 9개월이 되면 아기 침대나 놀이방 난간을 잡고 손으로 지지하며 걷기 시작합니다. 나중에는 "위험을 감수"하며 아기 침대의 난간 하나를 떼어내고 한 걸음 내딛은 후 다음 난간을 잡고 첫 번째 독립적인 걸음을 내딛습니다! 독립적인 걸음걸이의 시점은 매우 다양하기 때문에 아이가 언제 걸을지는 부모만이 확실히 말할 수 있습니다. 부모는 끊임없이 아이를 관찰하고 발달 과정을 지켜봐야 하기 때문입니다. 어떤 아이들은 1년 4개월에 걷기 시작하고, 어떤 아이들은 10개월에 걷기 시작합니다. (이전의 "걸음걸이"는 기네스북에 등재되어 있습니다.)

막 걷기를 배운 아이는 다리를 넓게 벌리고 걷습니다. 발은 양옆으로 향하고, 무릎과 고관절은 살짝 구부리고, 척추는 가슴 부분에서 약간 앞으로 기울이며, 허리는 뒤로 굽힙니다. 처음에는 아이는 팔을 앞으로 뻗어 앞으로 나아가는 지지대를 재빨리 잡습니다. 나중에 어느 정도 걷기에 익숙해지면 균형을 잡기 위해 팔을 넓게 벌립니다. 베개나 여행 가방처럼 낮은 물체 위로도 올라갈 수 있습니다. 이 시기의 아이는 어떤 자세에서든 자유롭게 일어서고 앉을 수 있습니다. 장난감이나 고무젖꼭지를 다루는 데 능숙해집니다. 아이는 앉아서 장난감을 가지고 노는 것을 더 좋아합니다. 아이가 9개월에 매우 활발하게 걷기 시작하면 정강이와 허벅지 뼈가 아직 연약하고, 인대가 약하며, 다리 근육이 약하기 때문에 다리가 "O"자 모양으로 휘어지는 경우가 많습니다. 게다가 한쪽이 다른 쪽보다 더 휘어질 수도 있습니다. 일반적으로 가장 많은 부하를 받는 다리가 기형입니다. 자녀에게서 이러한 증상을 발견하더라도 놀라지 마십시오. 이러한 기형은 점차 사라질 것입니다. 일부 저자들은 1년 안에 사라질 것이라고 말합니다. 저는 이에 동의하지 않습니다. 9개월이나 10개월에 기형이 나타나면 2개월 안에 사라지지 않습니다. 또한 이러한 기형이 1년 반 동안 교정되지 않으면 구루병의 징후라는 의견도 있습니다. 소아과 전문의들은 일반적으로 중간 연령대의 아이들이 구루병을 앓고 있다고 생각하기 때문에 이 주장에 반박하기는 다소 어렵습니다. 제가 할 수 있는 말은 단 하나뿐입니다. 10개월에 걷기 시작한 막내딸의 다리에도 이러한 기형이 있었습니다. 4~5세가 되자 기형이 줄어들었고, 6세가 되자 특별한 치료 없이는 기형의 흔적이 전혀 남지 않았습니다!

열 달이 되면 아기는 이미 무릎을 꿇고 놀 수 있고, 장난감을 잡으려 몸을 굽히고 한 손으로 의자 같은 주변 물건을 잡고 필사적으로 흔들기도 합니다. 아기는 이미 9개월 된 아기보다 더 자신 있게 아기 침대에서 의자로, 그리고 다시 테이블로 이동할 수 있고, 다음 물건이 너무 멀리 있으면 재미있는 표정으로 도와달라고 요청할 수도 있습니다.

11개월부터는 온몸과 작은 근육, 특히 손가락의 움직임 협응력이 향상됩니다. 아이는 점점 더 복잡한 동작을 할 수 있습니다. 작은 상자를 열고 닫거나, 피라미드를 조립하고 분해하는 등 말이죠. 아이는 식사 중에 컵을 들고 마십니다. 이전에는 상징적으로만 사용했던 숟가락도 자주 사용하지만, 큰 효과는 없습니다. 설령 접시에서 음식을 떠서 입으로 가져가는 것이 아이의 힘과 움직임 협응력을 넘어서는 일이기 때문입니다. 하지만 퓌레나 다른 물질이 숟가락에 달라붙으면 아이의 입(또는 코, 눈, 목덜미 등)으로 들어갈 수 있습니다.

12개월이 되면 아이는 어떤 자세에서든 자유롭게 일어설 수 있어야 하고, 도움 없이 걸을 수 있어야 하며, 스스로 컵으로 마실 수 있어야 하고, 계단이나 자기 의자를 오를 수 있어야 하고, 깨어 있는 동안 변기에 가고 싶어 하고, 어른의 손을 잡고 뛰어다닐 수 있어야 하고, 어른을 따라 하며 몇 가지 간단한 동작을 따라 할 수 있어야 하고, 간단한 단어를 발음하고 어른이 무엇을 요구하는지 이해할 수 있어야 합니다. 물론 아이는 아직 자신의 행동 중 일부가 해로울 수 있다는 것을 깨닫지 못합니다(예: 테이블에서 물건을 떼거나, 접시를 깨는 것 등). 이러한 행동은 아이를 즐겁게 하며, 꾸중을 듣지 않으면 아이는 그 행동을 반복하려고 노력합니다.