어린이의 뇌 변화 확산

생체전기 전도도에 영향을 미치는 뇌의 확산적 변화는 모든 연령에서 감지될 수 있습니다. 그러나 그 원인은 약간 다를 수 있습니다.

예를 들어, 신생아의 분산된 뇌 변화는 일반적으로 출생 전이나 출산 시 발생하는 과정과 관련이 있습니다. 이는 태아 신경계 형성 기간 동안 산모의 신체에 영향을 미치는 중독(알코올 남용, 흡연, 약물 남용 포함), 감염, 스트레스 요인 및 방사성 방사선일 수 있습니다. 임신 중 혈압과 체온의 급격한 변동을 경험한 산모, 태아 영양 및 호흡 장애로 인한 태반 박리, 장기간의 진통 또는 탯줄 얽힘을 경험한 산모에서도 뇌 이상이 있는 아이를 출산할 위험이 증가합니다.

임신이나 출산 중 태아 외상도 아기 뇌의 광범위한 변화를 일으키는 위험 요인으로 간주됩니다. 외상 요인은 아기의 생애 이후에도 뇌에 영향을 미칠 수 있습니다. 태아의 신경 구조는 출생 전부터 형성되지만(이미 5~6개월에 대뇌 피질이 특징적인 이랑을 획득함) CNS의 형성은 16~17세까지 계속되므로 유년기와 청소년기의 뇌진탕 성인기에 비해 더 심각한 결과를 초래합니다.

중추신경계 발달의 결정적인 시기인 유년기에 가장 위험한 감염 요인에 대해서도 마찬가지입니다. 어린이의 비 인두 감염은 종종 뇌로 전달되어 뇌막과 뇌 물질의 염증을 일으키고 조직 부종을 동반하여 생체 전기 전도가 방해됩니다. 감염에 장기간 노출되면 신경 세포 (뇌 실질을 구성하고 충동 전달을 담당하는 뉴런)에 독성 손상이 발생하고 사망하며 이는 반드시 어린이의 신경 정신적 발달에 영향을 미쳐 다양한 형성 이상을 유발합니다 더 높은 정신 기능.

어린 시절 아이의 뇌는 외부와 내부 모두 부정적인 요인의 영향에 가장 민감합니다. 따라서 성인에게 매우 안전한 질병은 특히 유전적 요인이 있는 경우 어린이에게 뇌 기능 장애를 유발할 수 있습니다(예: 어린이의 일부 친척이 뇌혈관 장애를 앓고 있음).

간질과 같은 신경 질환을 고려하여 과학자들은 유기성 뇌 병변이 없으면 유전에 의해 전달되는 유전적 요인에 의해 질병이 유발될 가능성이 가장 높다는 결론에 도달했습니다. 이 경우 후천성 간질의 특징인 뇌의 확산 또는 국소 변화는 감지되지 않지만 뇌 뉴런의 흥분성이 증가합니다(BEA 기능 장애).

선천성 대사 장애, 뇌 기형, 두개골 외상, 저산소증 및 뇌 허혈 형태의 결과로 인해 발생하는 후천성 간질은 초음파(유아 신경 초음파 검사에서)에 의해 결정되는 뇌 물질 구조의 변화를 특징으로 합니다. 뇌파의 BEA 이상뿐만 아니라 단층 촬영.

어린이의 확산성 뇌 변화는 일시적일 수도 있고 영구적일 수도 있습니다. 뇌와 뇌막의 염증 과정은 신경 조직의 구조와 전도도에 일시적인 변화를 일으킬 수 있습니다. 그러나 조직 부기가 오래 지속될수록 영구적인 전도 장애와 지능 저하를 유발하는 섬유증 변화의 위험이 높아진다는 점을 인식하는 것이 중요합니다.

수막염 및 뇌염에서 이러한 합병증이 발생할 위험은 어린 나이에 더 높습니다. 부정적인 영향에 가장 민감한 시기이기 때문만은 아닙니다. 그러나 또한 어린 아이가 아직 자신의 상태를 적절하게 평가하고, 자신의 안녕에 대해 이야기하고, 자신을 괴롭히는 것이 무엇인지 말할 수 없다는 사실 때문입니다. 말을 못하거나 통증이라는 단어의 뜻을 이해하지 못하는 아이는 두통이 있다는 사실을 남에게 말하지 못하고, 반복되는 어지러움과 넘어짐을 부모는 아이의 다리가 튼튼하지 않다고 쓸 수 있다. 아이는 훌쩍거리고 울기 시작하며 자신의 상태를 표현하지만, 어른들은 아이의 '언어'를 잘 이해하지 못합니다.

이러한 이유로 부모가 아기의 활동을 주의 깊게 관찰하는 것이 매우 중요합니다. 아이가 지나치게 활동적이거나 반대로 게임과 주변 세계에 대한 관심을 잃은 경우 이는 이미 의학적 조언을 구해야 할 이유가 됩니다. 빈번한 "쓸데없는"눈물도 놀라운 신호입니다. 특히 이전에 아이가 차분한 기질을 특징으로하고 변덕을 일으키지 않는 경우에는 더욱 그렇습니다.

아기의 흥분이 새로운 장난감이나 사람, 생소한 사건, 주변 세계의 새로운 현상에 대한 친숙함을 유발할 수 있다는 것은 분명하지만 이는 일시적인 현상입니다. 정보의 대량 흐름, 피로, 신체 질환을 유발할 수 있는 일부 무기력에 대해서도 마찬가지입니다. 그러나 아기의 이러한 상태가 며칠 동안 유지되면 정상이라고 할 수 없습니다. 어린 아이(최대 3세)는 높은 인지 활동(모든 것을 느끼고, 냄새 맡고, 두드리고, 검사하는 것)이 특징이며, 인지 활동의 감소는 병리학적 증상으로 간주됩니다.

나이가 들면 놀이는 어린이의 주요 (주도) 활동으로 간주됩니다. 미취학 아동이 성인 및 또래와 함께하는 장난감 및 게임에 대한 관심을 잃은 경우 이에주의를 기울이는 것이 필수적입니다. 이 상황에서 두통에 대한 불만은 성인의 요청이나 요구 사항을 거부하려는 시도로 간주되어서는 안됩니다. 아이의 행복, 수행 능력, 신체적, 정신적 활동에 영향을 미치는 뇌의 광범위한 변화로 인해 아이가 두통을 겪을 가능성이 높습니다.[1]

취학 연령의 의심스러운 증상은 성취 실패 (또는 급격한 감소), 피로 증가, 이전에 습득 한 기술의 점진적인 상실 및 새로운 기술 형성의 어려움, 언어 장애, 운동 장애, 부적절한 행동으로 간주 될 수 있습니다.

청소년기에는 잦은 편두통, 체온 변동(중뇌 구조의 기능 장애를 나타낼 수 있음), 병리학적 충동(특히 성적인 성격), 기본적인 수줍음의 부족, 부적절한 행동에 주의를 기울일 가치가 있습니다. 이 아동 발달 기간의 이러한 편차는 건강한 어린이에게서 나타날 수 있지만, 이러한 지속성은 반성을 촉발해야 합니다. 부주의로 인해 결함을 수정할 기회를 놓치고 아이에게 해를 끼치는 것보다 다시 한 번 안심하는 것이 좋습니다.

그러나 어린이를 진단하기 전에 개체 발생 과정에서 뇌의 생체전기 활동에 연령과 관련된 변화가 있다는 것을 이해해야 하며, 이는 검사할 때 고려하는 것도 중요합니다.