아동 및 청소년의 정신분열증

어린이의 정신 분열증이 상당히 어린 나이에 나타날 수 있다는 사실을 설명 할 수 있습니까? 일반적으로 대부분의 부모는이 문제를 충분히 인식하지 못하고 첫 번째 불리한 징후로 의사에게 연락하지 않습니다. 결과적으로 적절한 치료가 필요한 어린이는 필요하고시기 적절한 의료를받지 않습니다. 그 동안 질병이 진행됩니다. [ 1 ]

아마도이 자료는 필요한 정보를 부모에게 가져올 것입니다. 결국, 어린 시절 정신 분열증의 초기 의심스러운 징후와 정신병에 대한 응급 처치의 원칙을 아는 것은 불합리하지 않습니다.

어린이의 정신 질환

어린이의 경우 정신 장애와 정신 분열증은 성인과 거의 같은 규모로 발생합니다. 예를 들어, 성인 우울한 상태에서 냉담과 우울증이 동반되는 경우, 작은 환자에서는 성미와 과민성에 의해 감지됩니다. [ [ 3 ]

어린 시절은 잘 알려진 정신과 병리가 특징입니다.

• 불안 상태 - 외상 후 스트레스 장애, 강박 강박 신경증, 사회 공포증, 일반화 불안 장애.
• 주의력 결핍 과잉 행동 장애, 집중력, 활동 증가 및 충동 행동이 동반됩니다.
• 자폐 장애. [ 4 ]
• 스트레스가 많은 조건. [ 5 ]
• 섭식 장애 - 식욕 부진, 폭식증, 심인 과식.
• 기분 장애 - 오만, 자기 폐지, 양극성 정서 장애. [ 6 ],
• 정신 분열증은 현실 세계와의 연결 상실을 동반합니다.

다른 상황에서는 어린이의 정신 병리학이 일시적이거나 영구적 일 수 있습니다.

정신 분열증은 어린이에게서 발생합니까?

실제로 정신 분열증은 모든 연령과 어린이에서도 발생할 수 있습니다. 그러나 성인보다 아기의 병리를 감지하는 것이 훨씬 어렵습니다. 다른 연령 단계에서 정신 분열증의 임상 징후는 다르고 설명하고 식별하기가 어렵습니다.

어린이의 정신 분열증 진단은 정신병 환자와 함께 소아과에서 일한 경험이있는 자격을 갖춘 정신과 의사가 만 이루어져야합니다. [ 7 ]

어린이의 정신 분열증은 주로 오래된 청소년기 또는 사춘기 중 (예: 12 세 이후) 진단됩니다. 이 연령 이전의 장애의 조기 발견은 드물지만 가능성이 높습니다. 2-3 세의 어린이에서는 장애가 발견되는 경우가 있습니다.

일반적으로 전문가들은 소아 정신 분열증의 연령 기간을 구별합니다.

• 초기 정신 분열증 (3 세 미만의 어린이);
• 유치원 정신 분열증 (3-6 세 어린이);
• 학령기 정신 분열증 (7-14 세 어린이).

역학

우리가 어린이의 정신 분열증 발병률에 대해 이야기한다면, 질병은 12 세 이전에 비교적 드물다. 청소년기부터 시작하면, 질병의 발생률은 급격히 증가한다. [ 8 ]

소아 정신 분열증은 흔하며 10,000 명의 어린이 당 약 0.14 ~ 1 건일 수 있습니다.

어린이의 정신 분열증은 성인보다 100 배 덜 흔합니다.

소년들은 정신 분열증의 조기 발병 위험이 가장 높습니다. 우리가 청소년기를 고려한다면, 위험은 소년과 소녀들에게 동일합니다.

원인 어린이의 정신 분열증

성인 및 소아 정신 분열증의 경우, 일반적으로 허용되는 병원성 발달 메커니즘은 입증되지 않았으므로 원인은 상당히 일반적입니다.

• 유전 적 소인. 1 차 조상과 2 차 조상이 정신 병리학의 명백하거나 간접적 인 징후를 보였을 때 어린이의 정신 분열증의 위험은 훨씬 높습니다. [ 9 ]
• "늦은"임신. 나이가 많은 어머니 (36 세 이상)에서 태어난 어린이의 정신 장애의 위험이 증가합니다.
• 아버지의 나이 (정신 분열증의 위험이있는 개념에서 아버지의 연령 협회). [ [ 11 ]
• 환자가 사는 어려운 조건. 가족의 긴장된 관계, 부모의 알코올 중독, 돈 부족, 사랑하는 사람의 상실, 지속적인 스트레스 - 이러한 모든 요인은 어린이의 정신 분열증 발달에 기여합니다.
• 아기를 낳는 동안 여성의 심각한 전염성 및 염증성 질환 (예: 태아 인플루엔자). [
• 임신 중 산과 적 사건 및 합병증. [ [ 14 ]
• 심한 아 비타민 증, 임신 기간 동안 여성의 일반적인 피로와 아기를 낳습니다.
• 초기 약물 중독.

위험 요소

한 세기 전, 과학자들은 어린이의 정신 분열증의 발달이 외부 원인에 의존하지 않는다고 제안했습니다. 현재까지 전문가들은 아마도 아마도 불리한 유전의 요인의 조합이라는 것을 인식했습니다. [ 15 ] 및 외부 환경의 부정적인 영향: 작은 어린이는 태아와 주 산기 기간 모두에서 그러한 영향에 노출 될 수 있습니다.

어린이의 정신 분열증의 초기 발달은 여성 임신 중 또는 유아기에 신경계의 형성이 장애로 인한 것일 수 있습니다. 뇌 조직의 신경 퇴행성 장애는 제외되지 않습니다. [ 16 ]

정신 분열증의 가족 발병률은 주로 유전 적입니다. 현재 어린 시절 정신 분열증의 발달을 유발할 수있는 여러 유전자의 대표자들이 이미 알려져 있습니다. 이러한 유전자는 신경계 형성, 뇌 구조의 형성 및 신경 전달 물질 메커니즘의 과정에 관여한다. [ 17 ]

위의 사항을 고려하면 어린이의 정신 분열증의 출현에 대한 이러한 위험 요소를 구별 할 수 있습니다.

• 유전 적 소인;
• 유아가 어린 시절에 살면서 자란 조건;
• 신경 생물학적 문제, 심리적, 사회적 요인.

병인

어린이의 정신 분열증 발달에 대한 명확한 병원성 그림은 여전히 없습니다. 예를 들어, 이론과 가정이 있습니다. 예를 들어, 그 중 하나에 따르면, 질병은 신경 세포의 중요한 단계에서 국소 뇌 저산소증으로 인해 발생합니다. 컴퓨터 및 자기 공명 영상의 도움과 여러 병리학 및 해부학 적 연구의 도움으로 전문가들은 뇌의 구조와 기능에 몇 가지 중요한 변화를 발견했습니다. [ 18 ]

• 측면 심실과 제 3 심실은 피질 및 고랑 팽창에서 위축성 과정의 배경에 대해 확장된다;
• 오른쪽 반구, 편도, 해마 및 시신경 결절의 전전두 구역의 양이 줄어 듭니다.
• 후부 우월한 측두 이랑의 비대칭은 중단된다.
• 시신경 결절과 전두엽 구역의 신경 세포에서 대사 과정이 감소합니다.

별도의 실험을 통해 뇌 반구의 부피가 증가하는 감소를 감지 할 수있었습니다. 뇌의 세포 아키 토닉의 병리학 적 변화, 즉, 전두엽 영역 및 해마의 신경 구조의 크기, 방향 및 밀도의 불일치, 제 2 층에서 신경 세포의 밀도가 감소하고, 제 15 층에서 피라미드 신경의 밀도의 증가. 우리가 이러한 모든 변화를 고려한다면, 우리는 어린이의 정신 분열증의 원인을 코르티코-스트라이아토탈 라믹 회로의 손상으로 식별 할 수 있습니다. 이것은 감각 정보 필터링과 단기 기억의 작업의 변화를 수반합니다. [ 19 ]

완전히 진단 가능한 정신 분열증은 청소년기에 더 가깝게 나타나지만, 어린 시절에 개별 병리학 적 장애 (예:인지 및 정서적)가 볼 수 있습니다. [ 20 ]

조짐 어린이의 정신 분열증

어린 나이와 나이 전, 어린이의 정신 분열증의 증상 증상 증상은 신경 활동의 자연적 불완전 성을 반영하는 특정 특징을 가지고 있습니다. 우선, 카타 토닉 장애가 발견됩니다. 예를 들어, 무의미한 웃음이나 눈물의 배경에 갑자기 발작과 같은 교반, 왼쪽 오른쪽으로 목적이 없거나 서클에서 걷는 것은 불확실성 (종종 막 다른 골목)에 노력합니다. [ 21 ]

나이가 들어감에 따라 아이가 이미 자신의 생각을 명확하게 표현할 때, 정신 분열증에서는 풍부하고 비현실적인 이미지로 풍부한 환상과 같은 장애를 관찰 할 수 있습니다. 더욱이, 그러한 환상은 거의 모든 어린이 대화에서 거의 전적으로 존재하여 망상 환상의 병리를 형성합니다. 종종 환각도 있습니다. 아기는 머리 속의 이해할 수없는 목소리, 그를 해치거나 그를 화나게하려는 사람에 대해 이야기 할 수 있습니다.

때때로 정신 분열증 환자는 평범한 일상적인 대상이나 상황에 대해 끔찍한 본질을 가지고 있으며 그러한 불만은 실제적이고 강렬한 두려움과 관련이 있습니다. 물론, 부모가 표준 및 수많은 환상에서 어린 시절 정신 분열증의 초기 증상을 식별하는 것은 매우 어렵습니다. [ 22 ]

정신과 참조 문헌은 종종 부모가 찾아야 할 개인 징후와 이상을 설명합니다.

첫 번째 징후는 다음과 같습니다.

• 편집증 증상 - 아이는 주변의 모든 사람들이 그에 대항하고 있다고 불평합니다. 그의 욕망에 해당하지 않는 모든 것은 환자가 침략과 적극적인 대립으로 반응하는 모욕과 모욕을 시도하는 것으로 해석됩니다.
• 환각 (언어, 시각).
• 개인 위생 무시, 명백한 슬로브 렌즈, 씻기 거부, 머리카락을 자르기 등.
• 체계적인 근거없는 두려움, 밤낮으로 아이들을 방문하는 일부 생물에 대한 환상, 그들과 대화하고, 요구 사항을 충족시키기 위해 경향이 있습니다.
• 이전에 좋아하는 게임 및 활동에 대한 관심 상실, 친구 및 가족과 의사 소통을 거부하고 자신을 철수하십시오.
• 정서적 극단적 표현, 명확한 간격없이 번갈아 가며 감정을 급격히 반대합니다. 젊은 환자는 동시에 울고 웃으며, 망상 환상과 과도한 광대와 함께이 모든 것을 동반 할 수 있습니다.
• 어린이 연설은 한 주제에 집중되지 않으며 대화가 갑자기 중단되거나 다른 주제로 전달 된 다음 세 번째 등으로 전달 될 수 있습니다. 때때로 아기는 마치 자신의 말을 듣는 것처럼 침묵합니다.
• 혼란스러운 사고, 생각의 방향 부족, 좌우로 던지기.
• 자신이나 다른 사람에게 상관없이 해를 끼치려는 잊혀진 욕망. 부정적인 정서적 증상 중에 환자는 장난감, 가구, 손상 등을 때릴 수 있습니다. 환자는 이것에 의해 상당히 즐거울 수 있습니다. 환자는 부정적인 정서적 증상 중에 장난감, 가구, 손상 재산 등을 때릴 수 있습니다.

고등학교 시대에 정신 분열증을 앓고있는 아동의 행동은 망상-금속 징후의 악화로 특징 지어집니다. 그것은 과도한 어리 석음, 어리석은 행동, 척력, 나이보다 젊어 보이는 경향의 특징이됩니다.

어린이의 정신 분열증의 특성은 감정적 억제의 형태, 환경과의 일반적인 분리, 학교의 불만족스러운 성과, 나쁜 습관 및 중독에 대한 갈망의 형태로 눈에 띄는 편차가 발생할 때 청소년기에 더 가까운 질병을 가장 자주 결정할 수 있습니다. 어린 시절부터 청소년기로의 전환 기간이 접근함에 따라 지적 발달을 포함하여 일반적인 발전에서 현저한 편차가 밝혀졌습니다.

어린 아이들의 정신 분열증, 2 세에서 6 세 사이의 어린이의 정신 분열증은 활동이 감소하여 모든 것에 무관심을 증가시킵니다. 점차 외부 세계와의 고립과 고립에 대한 열망이 있습니다. 단조로운 반복은 정신 분열증의 전형적인 반복입니다. 환자는 장난감을 이동시키고 한 번 또는 몇 가지 움직임을 수행하여 연필로 동일한 뇌졸중을 만듭니다.

또한, 미취학 아동의 정신 분열증은 충동적인 행동, 정서적 불안정성, 땅없는 변덕 또는 웃음으로 나타납니다. 현실에 대한 왜곡 된 인식, 사고 과정의 질 장애가 있습니다. 관계 나 박해의 망상, 사랑하는 사람의 대체는 매우 강력하게 표현됩니다. 나이가 들어감에 따라 사고 과정은 일관되지 않으며 생각은 불안정하고 혼란스럽고 조각화됩니다.

모터 활동도 어려움을 겪습니다. 장애는 움직임의 과도한 갑작스런 움직임, 자세의 변화로 나타나며 얼굴에는 감정이 완전히 없으며 "마스크"의 모양을 얻습니다. [ 23 ]

어린이의 정신 분열병 과정의 특성

어린이의 정신 분열증은 정신 성숙의 발병과 거의 동시에 어릴 때 시작될 수 있습니다. 이것은 코스의 이러한 특징의 형성에 영향을 미칩니다.

• 고통스러운 증상이 알려진 성인 증상에 "도달"하지 않기 때문에 임상 사진은 종종 "지워진"것입니다. 예를 들어, 어린 아이들의 정신 분열증에서는 불편한 상황에 대한 부적절한 반응, 주변 사랑하는 사람들에게 무관심으로 나타납니다.
• 정신 분열증이있는 어린이는 길고 의심스러운 환상을 가지고 있으며 이상한 주제에 대해 추측하고 때로는 반사회적 행동에 끌리고 집을 떠나 알코올 음료와 마약을 사용할 수 있습니다.
• 정신 분열증이있는 어린이의 발달은 고르지 않습니다. 발전은 표준과의 편차와 산재되어 있습니다 (예: 어린이는 오랫동안 걷는 법을 배울 수 없었지만 일찍 말하기 시작했습니다).

어린이의 정신 분열증 발달 메커니즘의 미묘함을 이해할 수 있으므로 이러한 특징에주의를 기울이는 것이 매우 중요합니다. [ 24 ]

양식

어린이의 정신 분열증은 기존의 여러 형태 중 하나로 발생할 수 있습니다.

• 명확한 완화 간격을 갖는 재발 된 공격으로 특징 지어 진 발작-유사 (무질서) 형태, 부작용 증상을 증가시킨다.
• 어린이의 연속성 또는 무기력 정신 분열증, 악성 지속적인 코스가 있습니다.
• 주기적 공격과 같은 코스가 특징 인 반복 형태.

우리가 증상과 징후로 분류를 고려하면 어린이의 정신 분열증은 이러한 유형으로 나옵니다.

• 간단한 정신 분열증, 망상 및 환각 상태가 부족한 간단한 정신 분열증, 의지 장애, 우울한 동기 부여, 평평한 생각, 정서적 냄새가 나는 것입니다. 이러한 유형의 질병은 치료에 가장 적합합니다.
• 히베프레닉 유형은 정서적 소박함, 광대와 광대의 경향이 특징입니다. 또한 환자는 모든 것에 대항하여 강력하게 항의하며 충동적이고 심지어 공격적이됩니다 (자신을 포함하여). 이 아이들을 배우는 것은 어떤 형태로든 "주어진"것이 아닙니다. 적시에 치료를받지 않으면 그러한 환자는 다른 사람들에게 위협을 가하기 시작합니다.
• 어린이의 Catatonic 정신 분열증은 신체 자세의 화려 함, 자세로 나타납니다. 환자는 흔들리거나 손을 흔들거나 소리를 지르거나 한 단어 나 구를 오랫동안 발언 할 수 있습니다. 동시에, 그는 사랑하는 사람들과 의사 소통을 거부하고 얼굴 표정의 특정 소리 나 요소를 반복 할 수 있습니다.

전문가들은 어린이의 선천성 정신 분열증을 별도로 구별합니다. 그것은 환경, 사람 및 사건에 대한 위에서 언급 한 특이한 어린 시절 반응을 동반하는 만성 정신 장애입니다. 의학에서 선천성 질환의 이러한 용어는 거의 사용되지 않습니다. 사실,이 진단을 만드는 것은 신생아와 모유 수유 유아의 대부분의 장애를 결정하는 것이 실제로 불가능하기 때문에 그의 정신이 마침내 형성되지 않을 때까지 매우 어렵다는 것입니다. 일반적으로 초기 발달 단계에서 의사는 정신 분열증이 선천적인지 또는 병리의 형성이 나중에 발생했는지 여부에 대한 질문에 답할 수 없습니다. [ 25 ]

합병증 및 결과

어린이의 정신 분열증에서는 이러한 영향과 합병증을 개발할 가능성이 있습니다.

• 사회적 적응의 상실과 다른 사람들과의 상호 작용;
• 일반적인 뇌 기능 장애;
• 장기 신경 이완증 사용의 결과로서 신경 이완증 외교 외과 증후군.

시기 적절한 치료와 지속적인 전문가 감독으로 인해 일부 불리한 증상은 어린이에게 남아있을 수 있습니다.

• 조정 문제;
• 무기고, 낮은 에너지 수준;
• 의사 소통 적자, 불분명 한 생각 및 연설;
• 행동 장애;
• 주의력 결핍, 농도 장애, 산만성. [ 26 ]

진단 어린이의 정신 분열증

어린이의 정신 분열증 진단은 정신과 의사가 처리합니다. [ 27 ] 문제가 의심되는 경우 일반적으로 다음 조치를 취하는 사람은 다음과 같습니다.

• 부모를 인터뷰하고, 의심스러운 증상의 기간과 성격을 확인하고, 배경 질병에 대한 조사 및 유전 적 소인의 정도를 평가합니다.
• 아픈 아기와의 대화, 질문을하고, 자신의 반응, 정서적 표시 및 행동을 평가합니다.
• 지능의 정도, 관심의 질 및 사고의 특성을 결정합니다.

어린이의 정신 분열증에 대한 정신 진단 테스트는 한 번에 몇 가지 기술을 포함합니다.

• Schulte 테이블;
• 교정 테스트;
• 중복 제거 방법;
• 개념의 제거 및 비교 방법;
• 협회 테스트;
• 라벤나 테스트.

이러한 검사는 정신 분열증의 진단에만 국한되지 않지만 환자의 사고에서 일부 이상을 감지하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그러나 그들은 나이가 많은 어린이와 청소년에게만 사용할 수 있습니다.

어린이의 정신 분열증의 EEG는 또한 특정 데이터를 제공하지 않지만 종종 연구는 다음을 감지 할 수 있습니다.

• 신속하고 낮은 진폭 활동;
• 무질서한 빠른 활동;
• α 리듬의 부재;
• 고 진폭 β 활성;
• 불만족;
• "피크 파"복합체;
• 일반화 된 슬로우 파 활동.

정신 분열증 환자의 경우 생체 전기 뇌 활동의 변화가 종종 발견됩니다. 항상 뚜렷한 것은 아니지만 질병 발병 위험의 마커로도 사용될 수 있습니다.

방출 컴퓨터 단층 촬영 (SPECT)은 온전한 뇌의 생리 학적 기능에 대한 이해를 확대하고 어린 시절에 발달 된 정신 분열증 환자의 피질 관류 결함을 식별 할 수 있습니다. [ 28 ]

감별 진단

어린이의 감별 진단은 어린 시절 자폐증, 정신 분열증 성격 장애와 정신 분열증을 구별하고 식별해야합니다. [ 29 ], [ 30 ]

아동 정신 분열증과 자폐증은 망상 증상, 환각, 심각한 유전성, 회복과의 재발이 산재 해지고 사회에서 철수하지 않는 경우가 다릅니다 (대신 사회 발전이 지연됨).

정신 분열증 성격 장애는 일반적으로 어린이의 정신 분열증의 중단없는 느린 과정에서 의심됩니다. 이러한 상황에서 환각, 망상 및 뚜렷한 사고 장애의 존재 유무는 기본적인 구별 특징으로 간주됩니다.

어린이의 간질은 또한 정신 분열증과 차별화되어야합니다. 시간 엽 간질의 증상은 성격, 기분 및 불안 장애와 특히 유사합니다. 어린이는 중대한 행동 문제가있을 수 있으며 종종 사회적으로 고립되고 감정적으로 불안정하며 의존적이 될 수 있습니다.

Oligophrenia는 초기 발병 정신 분열증에 대한 감별 진단이 필요한 또 다른 병리입니다. 정신 분열증이있는 어린이의 oligophrenia와 달리 발달 억제는 부분적이고 해리되며 증상 복합체는 자폐증, 병적 환상 및 촉매 징후에 의해 나타납니다.

치료 어린이의 정신 분열증

어린이의 정신 분열증 치료는 복잡한 접근 방식과 조치를 사용하여 처방됩니다. [ 31 ] 일반적으로 그러한 기술로 구성됩니다.

• 심리 치료 적 영향.

심리학자와 이야기하고 감정적이고 관능적 인 표현을 자극하면 아이가 새로운 차원에 도달하고 많은 내부 "자물쇠"와 경험을 제거하는 데 도움이됩니다. 심리 치료 세션에서 정신 분열증 환자 자신은 자신의 상태를 탐구하고, 기분, 감정을 느끼고, 행동을 분석 할 수 있습니다. 심리 치료사는 표준 및 비표준 상황에 대한 반응이 출현하여 환자에게 어려운 장벽을 극복하는 데 자극을줍니다.

• 약물 치료.

어린이의 정신 분열증에 대한 약물 요법 요법에는 자극제, 항우울제, 항 정신병 약 [ 32 ] 또는 진정제.

가장 효과적인 치료 옵션은 각 특정 상황에서 별도로 선택됩니다. 심리 치료 세션은 어린이의 경증 정신 분열증에 충분할 수 있으며 경우에 따라 약물의 조합이 표시 될 수 있습니다.

전문가들은 치료가 질병의 급성 기간에 더 효과적이라고 지적합니다.

어린이의 정신 분열증 진단 후 부모는 무엇을해야합니까? 잊어서는 안되는 첫 번째 것은 아픈 사람의 전적으로 지원하는 것입니다. 어떤 상황에서도 부모는 자신의 부정적인 감정을 부여하지 말아야하며 무력감이나 좌절을 보여 주어서는 안됩니다. 아이를 받아들이고 그를 돕기 위해 노력하십시오 - 병리학 적 과정의 과정을 긍정적 인 방식으로 바꿀 수있는 중요한 결정입니다.

의사와 상담해야합니다. 상황에 머물지 않고 정신 분열증 환자와 긍정적 인 방식으로 시간을 보내고 스트레스 관리를 배우는 방법을 찾아야합니다. 이런 종류의 거의 모든 클리닉에는 지원 그룹과 가족 상담 과정이 있습니다. 부모는 우선 자녀를 이해하고 가능한 한 많이 도와 주려고 노력해야합니다.

어린이의 정신 분열증은 치료할 수 있습니까? 그렇습니다. 치료를받을 수는 있지만, 그러한 치료에는 의사의 일부에 대한 포괄적 인 접근 방식과 부모 측에 대한 무한한 사랑과 인내가 필요합니다. 가벼우거나 중간 정도의 경우, 치료는 악화 예방, 정상적인 생명으로 돌아올 가능성을 목표로합니다. 치료 후, 아이는 정신과 의사의 정기적 인 감독하에 있어야하며 체계적으로 심리 치료실을 방문해야합니다.

의사를 처방 할 수있는 의약품

어린이의 정신 분열증의 악성 중단없는 과정에서 신경 이완제는 처방됩니다. [ [ 34 ]는 현저한 항 정신병 작용으로 특징 지어집니다.

• Chlorpromazine- 1 세의 어린이들에게 투여. 근육 내 또는 정맥 내 투여됩니다. 의사는 환자의 적응증과 상태에 따라 치료의 복용량과 치료 체계를 개별적으로 결정합니다. 장기간 사용하면 신경 이완증 증후군이 발생할 수 있습니다.
• LeVomePromazine (Tizercin)은 12 세의 어린이들에게 평균 일일 복용량 25mg의 복용량으로 처방됩니다. 가능한 부작용: 자세 저혈압, 빈맥, 악성 신경 이완 증후군.
• Clozapine- 가능한 최저 개별 복용량에서 청소년기 (바람직하게는 16 세 이후)가 아닌 사용. 부작용: 체중 증가, 졸음, 빈맥, 고혈압, 자세 저혈압. [ [ 36 ]

신경 이완제를 복용하는 동안 부작용 신경 이완 효과의 발달을 방지하기 위해 콜린 분해 약물이 사용됩니다.

• 트리 덱시 페니딜 - 5 세의 어린이들에게, 40 mg을 초과하지 않는 최대 일일 복용량. 치료 중에, 과부 살해, 건조 점막이 가능하다. 약물은 점차 취소됩니다.
• BIPERIDEN- 정신 분열증에서 어린이의 정신 분열증은 구두, 정맥 내 또는 근육 내에서 개별적으로 처방 된 복용량에 사용됩니다. 가능한 부작용: 피로, 현기증, 숙박 시설 장애, 소화 불량, 약물 의존성.

자극제 및 비정형 신경 eptics는 소아에서 복잡하지 않은 정신 분열증의 치료에 사용됩니다.

• Trifluoperazine (Triftazine) - 개별적으로 선택된 복용량으로 처방되어 약물의 양성 및 부정적인 측면을주의 깊게 평가합니다. 측면 증상에는 디스토티니 외과 반응, 유사 파르 킨슨주의, 산성 강성 현상이 포함될 수 있습니다.
• 페르 페나진 - 개별 복용량으로 12 세의 어린이 치료에 사용됩니다. 약물의 내부 투여에는 소화 불량, 과민 반응, 피라미드 외 장애가 동반 될 수 있습니다.
• 리스페리돈 - 주로 15 세부터 매일 2mg에서 시작하여 후속 복용량 조정. 어린 아이들의 사용 경험은 제한적입니다.

편집증 정신 분열증 형태의 연속 과정에서, 항정제 특성 (페르 페나진, 할로페리돌)을 갖는 신경 이완제가 사용될 수있다. 환각 섬망이 우세한 경우 페르 페나진 또는 트리 플루오페라진이 강조됩니다. [ 37 ]

어린이의 정신 분열증의 후기 단계에는 플루 페나 진이 포함되어 있습니다.

열 정신 분열증은 10% 포도당-인슐린-파타슘 혼합물, 식염수 용액, 칼륨, 칼슘 및 마그네슘 제제의 주입 형태로 주입 처리를 사용해야합니다. 뇌 부종을 방지하기 위해 삼투 이뇨제는 디아 제팜 또는 헥 세나 마취에 대해 정맥으로 사용됩니다.

예방

어린이의 정신 분열증의 분명한 원인은 여전히 알려지지 않았기 때문에 유전은 병리의 발달에 중요한 역할을합니다. 많은 아이들이 질병에 대한 소인으로 태어난 것으로 나타났습니다. 어린이의 정신 분열증이 반드시 발달 할 것이라는 사실은 아니기 때문에이 장애의 예방을 제 시간에 시작하는 것이 중요합니다. 그리고 아기의 출생 순간부터 직접 이것을하는 것이 좋습니다. 예방 조치는 무엇입니까?

• 스트레스와 갈등 상황을 배제하여 정상적인 아동 양모 관계, 차분한 가족 환경을 제공하십시오.
• 단순하고 접근 가능하며 이해할 수있는 적절한 프레임 워크로 유아를 키우십시오. 매일 요법을 준수하십시오.
• 어린이의 두려움을 불러 일으키지 말고, 더 자주 말하고, 설명하고 격려하며, "질서 정연한"톤을 사용하지 않고 처벌하지 마십시오.
• 아기의 감정을 발전시키고, 사회적 의사 소통에 끌어 들이고, 집단에 익숙해지기 위해.
• 필요할 때 전문적인 도움을받는 것을 망설이지 마십시오.

예보

질병의 초기 징후에 의해서만 상황을 평가한다면 어린이의 정신 분열증의 예후를 결정하는 것은 불가능합니다. 전문가는 유리하고 불리한 증상을 분리 한 다음 병리의 심각성을 결정해야합니다. 정신 분열증이 늦게 발달을 시작하고 발병이 날카 로워졌으며 증상이 두드러지면 좋은 예후를 가정 할 수 있습니다. 추가적인 긍정적 인 요점은 복잡한 성격 구조, 우수한 적응 및 사회적 징후, 정신 분열병 파의 심리적 반응 가능성이 높습니다. [ 38 ]

소녀들은 소년보다 더 나은 예후를 가지고 있다는 것이 주목됩니다.

불리한 예후의 지표는 다음과 같습니다.

• 정신 분열증의 지연 및 잠재적 발병;
• 질병의 기본 징후 만 존재한다.
• 정신 분열증 및 기타 사전 성격 장애의 존재;
• CT 스캔에서 확장 된 뇌실;
• 중독 개발.

어린이의 정신 분열증은 특정 병리학 적 패턴에 따라 진행될뿐만 아니라 약물 요법의 영향 하에서 변화 할 가능성과 함께 사회적 분위기와 환경에 크게 의존한다는 점은 주목할 가치가 있습니다. [ 39 ] 통계에 따르면, 연령에 따라, 회복은 어린이의 약 20%에서 발생하며 환자의 45%에서 뚜렷한 개선이 나타납니다.