감각운동알리아

알라리아는 태아 발달 또는 출산 중에 뇌의 언어 영역에 손상을 입히는 언어 적자입니다. Sensomotor Alalia는 유기 청각 및 운동 장애가 결합 될 때 직접 발생합니다. 위반의 심각도는 다양합니다. 감각 결함에 대한 운동 결함이 우세하거나 그 반대도 마찬가지입니다. 병리학은 심각한 적자 조건의 범주에 속하며 수정하기가 어렵습니다. [ 1 ]

역학

초기 연령 카테고리의 어린이를 검사 할 때 언어 장애가 가장 흔한 것으로 밝혀졌습니다. 이에 비해 정서적 변형 장애는 약 30%의 경우에 발견되었습니다. 유아 자폐증 (13% 이상), 행동 및주의 장애 (사례의 7% 이상)가 점점 더 빈번 해지고 있습니다.

Sensorimotor Alalia 자체는 여기의 통계가 불분명합니다. 다양한 데이터에 따르면 Alalia는 모든 유치원 어린이의 약 1%에 영향을 미칩니다. 장애는 소녀들 에게서도 발견되지만 더 자주 소년들이 직면하게됩니다. [ 2 ]

원인 감각운동알리아

감각 운동 알라리아의 대부분의 경우 자궁 내 병변, 출생 부상, 임신 중에 발생한 모든 종류의 합병증으로 인해 발생합니다. 언어 기능을 담당하는 뇌의 특정 영역은 태아 산소 결핍, 급성 심장 및 폐기수 부족으로 인해 손상 될 수 있습니다. 또 다른 일반적인 원인은 태아의 자궁 내 감염입니다.

Sensomotor Alalia는 어려운 노동, 늦거나 조기 출생, 질식, 출생 외상, 산과 오류 등으로 유발할 수 있습니다. 대부분의 경우 감각 운동 알라리아는 단일 원인이 아니라 여러 요인의 조합으로 인해 발생합니다. 병리의 후속 발달은 유기체의 개별 특성과시기 적절하고 유능한 교정에 달려 있습니다.

신생아 아기는 많은 불리한 현상에 직면하여 가장 종종 무방비 상태입니다. 이들은 외상, 전염성 및 염증성 질환 (수막염 또는 뇌염 포함), 중증 형태와 합병증으로 실행될 수있는 바이러스 성 질환 일 수 있습니다. 일부 전문가들은 또한 감각 운동 알라리아의 발달에 대한 유전 적 소인의 가능성을 지적합니다. [ 3 ]

위험 요소

손상 요인은 아기 발달의 여러 단계에서 부정적인 영향을 줄 수 있습니다.

1. 자궁 내 발달 기간 동안 불리한 요인은 기대하는 어머니의 전염병과 자발적인 낙태, 많은 및 저 물, 조기 양수, 제대 코일링, 중독 (어머니의 유해한 습관으로 인한 것) 또는 임신 중 약물의 사용을 포함하여 만성 질환 및 hypovitaminosis의 위협입니다.
2. 노동, 출생 외상, 산소 박탈, 빠른 노동 및 산과 집게의 사용은 위험입니다.
3. 출생 후, 두부 부상, 수막염 또는 뇌염, 병적으로 복잡한 아기는 아기에게 잠재적 인 위험이 될 수 있습니다.

어떤 역할은 불리한 사회 및 생활 조건, 모성 치료 부족, 스트레스에 의해 수행됩니다.

병인

개별 위험 요인, 또는 이들의 조합에 대한 노출은 운동 및 민감한 음성 센터 (중앙, 프리 모터, 우수한 시간 피질 및 아치형 번들)에 속하는 신경 세포에 손상을 일으킨다. 동시에, 뉴런은 기능적으로 성숙하지 않습니다. 자극 정도는 감소하고 신경 신호의 수송이 손상됩니다. 청각 인식은 손상되고 구강 관절 활동이 손상됩니다.

감각 운동 알라 리아 환자는 언어 형성의 편차를 뚜렷하게 표현했으며, 말의 전체 메커니즘은 불충분하고 잘못 형성됩니다.

• 발음 결함이 있습니다.
• 말하는 언어에 대한 이해의 부족이 뚜렷하다.
• 어휘 부족;
• 구조 기술이 부족합니다.

Sensorimotor Alalia를 가진 유아는 언어 커뮤니케이션을 마스터하는 연령 조건에 투자되지 않습니다. 초기에 적절한 지적 발달과 주변 청문회의 배경에 대해 변칙이 관찰된다는 것을 인식하는 것이 중요합니다. [ 4 ]

감각 운동 알라리아의 메커니즘은 주로 이러한 영역에 영향을 미칩니다.

• 피질 뇌 피질의 유기 병변;
• 높은 피질 분석의 손상과 소리의 합성과 함께 Speech-Aular Analyzer (Wernicke 's Center, 우수한 측두 이랑의 후반부)의 피질 섹션의 병변.

조짐 감각운동알리아

모든 종류의 알라리아의 요약 된 특징은 웅변, 어휘가 열악하고 행동 상장과 어휘 사이의 연결 부족입니다. 언어 기술은 늦게 형성되며, 한 음절 발화, 졸졸 거리는 등의 장기간 존재합니다.

병리의 유형에 따라 임상 그림의 세부 사항은 이미 다릅니다. 따라서 모터 알라리아는 다음과 같이 설명됩니다.

• 말은 완전히없고, 흉내와 몸짓은 진술과 단어 대신에 사용됩니다.
• 소리의 발음이 잘못되었습니다.
• 사용 된 어휘는 드물다.
• 문구를 생산하거나 이해하는 데 어려움이 있습니다 (agrammatism).
• 소리, 음절 혼합, 복잡한 소리는 간단한 소리로 대체됩니다.
• 진술은 간단한 문구와 소수의 단어를 기반으로합니다.
• 모든 운동 기술은 저개발되었습니다.
• 운동 조정에 어려움이 있습니다.
• 기억력과 집중력이 손상됩니다.
• 생활과 자기 관리의 어려움.

혼합 감각 운동 알라 리아에서: 다음과 같은 징후

• 환자는 그에게 언급 된 연설을 이해하지 못하거나 한 맥락에서만 이해합니다.
• 적극적이지만 무의미한 말을 보여줍니다 (개별 소리 또는 음절 발음).
• 적절한 언어 대신 얼굴 표정, 제스처 및 소리의 광범위한 사용;
• 소리와 음절의 반복을 사용합니다.
• 소리를 대체하고 음절을 건너 뜁니다.
• 산만 해져서 빨리 피곤해집니다.

감각 운동 알라리아의 첫 징후는 3 세의 어린이에서 발견됩니다. 언어가 없으면 처음에는 주목을 받고, 주소 된 연설에 대한 이해 부족이 추가됩니다. anamnesis를 수집 할 때, 허밍, 멍청한, 허밍과 같은 단계의 지연된 외관은 특징입니다. 부모는 어머니의 목소리에 대한 반응이 부족하여 아기의 이름, 외국 소리를 표명합니다.

유치원 아동은 일반적인 것들의 이름을 이해하지 못하고 그림에 보여줄 수 없으며 간단한 구두 요청을 이행 할 수 없습니다. 청각의 관심은 불안정하고 청각 기억의 능력이 감소하고 과도한 산만 함이 있습니다. Sensorimotor Alalia에서 아기는 이야기와 이야기를 듣는 데 관심이 없으며, 그와의 접촉은 제스처, 얼굴 및 정서적 행동을 통해서만 가능합니다. 말은 종종 전혀 없거나 멍청한 것으로 나타납니다. 인내, Echolalia는 특징이지만 불안정하고 의미가 없으며 언어 고정이 없습니다. 구두 반복에는 소리, 오류, 왜곡의 수많은 대체가 동반됩니다.

일반적으로 감각 운동 알라 리아가있는 어린이는 과잉 행동으로 특징 지어지며 자폐증 특징 (분리, 틀에 박힌, 공격적인 반응)을 보일 수 있습니다. 운동 및 조정 산만이 관찰되며 드레싱, 버튼 링, 그리기와 같은 행동을 수행하는 데 어려움이 있습니다. [ 5 ]

감각 운동 알라리아의 연설

첫 번째 "종"은 아기가 태어난 지 몇 달 후에 이미 주목합니다. 그는 윙윙 거리는 소리를 내지 않으며, 멍청이 시도는 단조로운 소리로 제한됩니다. 첫 번째 음절의 접는 것은 1 년 후에 발생하며, 첫 번째 단어의 모습은 다른 아이들이 일반적으로 이미 잘 말할 때 3 세 이하의 것으로 나타납니다. 목소리의 특징: 밝고 울리는 소리가 크며 명확하게 표시된 개별 사운드로 단어로 결합 할 수 없습니다. 5 세가되자 일부 단어는 이미 성공했지만 매우 작은 어휘의 배경에 비해 연설은 빈약하고 가난하게 남아 있습니다.

감각 운동 알라리아 아동의 추가 문제는 소리가 비슷하지만 의미가 다른 단어로 인해 발생합니다. 그러한 상황에서, 아이는 이미 형성된 시각적 이미지의 배경과 단어의 의미 적 의미에 대해 공황과 오해가 발생함에 따라 혼란에 빠진다.

학교 시대에 어린이는 명목상의 경우에만 단어 만 사용할 수 있으며 잘못된 결말이 있습니다.

감각 운동 알라 리아와 자폐증이 결합되면 초기 유아 자폐증을 가진 어린이의 언어 발달은 다음과 같은 특징이 있습니다.

• 의사 소통 음성 활동이 손상되었습니다.
• 분명한 연설 고정 관념이 있습니다.
• 신학, 단어 창조는 우세합니다.
• 빈번한 에코 랄 리아가 있습니다.
• 건전한 발음, 속도 및 연설의 유창성이 손상됩니다.

Sensomotor Alalia 및 정신 지체는 특징적인 특징을 가지고 있습니다.

감각 알라리아와 함께.	정신 지체와 함께
아이들은 관심을 보이고 새로운 것을 배우고 싶어합니다.	아이들은 학습에 관심이 없습니다.
외부 도움을 받아 수락합니다.	외부의 도움을 받기를 꺼려합니다.
장난감이 시야에서 떨어지면 아이들은 계속 그것을 찾고 있습니다.	장난감이 시야에서 떨어지면 아이는 관심을 잃습니다.
자기 비판을 가지고 있고, 자신의 열등감을 이해하십시오.	그들 자신의 단점에 대해 약하게 비판적입니다.
어린 나이부터 그들은 사랑하는 사람들에 대해 선택적입니다.	사랑하는 사람과 관련하여 선택성은 다소 늦게 형성됩니다.
작업을 수행하는 방법을 암기하고 비슷한 작업을 수행 할 때 사용하십시오.	그들이 작업에 접근 할 때마다 지시에 대한 설명이 필요합니다.
감정은 다양합니다.	감정은 가난합니다.
정신적으로 불활성이 아닙니다.	일반적으로 정신적으로 활동하지 않습니다.

어린이의 Sensomotor Alalia

감각 운동 알라리아로 고통받는 어린이의 심리적 발달에는 몇 가지 특성이 있습니다. 일반적인 언어 저개발을 가진 취학 전 환자는 정신 기능 측면에서 다릅니다. 결함은 기억 상태,주의, 사고에 각인을 부과합니다. 주의 부피가 크게 감소하고 불충분합니다. 알랄 릭스는 제안 된 일련의 행동 순서를 외우지 않으며 2 또는 3 음절 지침조차 수행하지 않습니다.

미취학 아동은 분석, 합성, 지연 및 구두 및 논리적 사고가 어렵습니다.

감각 운동 알라리아의 일반적인 언어 결함은 종종 dysarthria와 결합되며, 운동 조정과 어색함, 저개발 미세 운동 기술이 열악합니다. 게임에 대한 관심은 없거나 감소했습니다.

전문가의 임무는 환자의 개별 심리적 특성을 식별하는 것이며, 이는 근본적으로 교정 및 발달 작업의 방향을 결정합니다.

무대

Sensorimotor Alalia에는 다양한 정도의 심각도가 있습니다.

• 비교적 온화한 형태로, 언어 기능은 3-4 세부터 시작하여 점차적으로 느리게 그리고 왜곡된다.
• 심한 형태로, 아동은 10-12 세까지도 언어 기능을 사용할 수 없을 수 있습니다.

정기적이고 유능하게 수정되면 심각한 감각 운동 알라리아가있는 어린이는 결국 연설을합니다. 그러나 부족과 불완전 성이 특징입니다.

양식

알라리아에는 두 가지 기본 유형이 있습니다: 모터 (표현)와 감각 (인상적). 대부분의 이러한 변이체는 결합된다: 혼합 (감각 운동) 알라리아는 충동 적이거나 표현적인 언어 장애의 우세와 함께 주목된다.

• 감각 알라리아에서 아기는 그에게 말하는 내용을 이해하지 못하므로 말하지 않습니다. 원인은 일반적으로 외상성 및 병리학 적 뇌 손상이며, 음향 메커니즘 (시간적 영역)에서 청각 비방 분화를 위반하는 것입니다. 특징적인 증상으로는 음성 청각 장애, 기억 불량 및 구강 발화에 대한 관심이 포함됩니다.
• Motor Alalia에는 중심 유기 특성의 표현 음료 생산의 체계적인 저개발이 있습니다. 병리학은 보존 된 의미 론적 및 감각 운동 반응의 배경에 대한 저개발, 언어 구성 요소 및 언어 과정의 불충분 한 형성으로 인해 발생합니다. 아이는 제 시간에 그에게 언급 된 진술을 이해하기 시작하지만 복잡한 단어, 회전 및 문구를 무시하고 말하지 않습니다. 운동 모방에 위반이 있습니다 (어린이는 이미 알고있는 단어를 반복하지 않습니다). 어린이가 정보를 전달하고 전달하는 얼굴 표정과 제스처를 적극적으로 개발했습니다. 병리학의 원인: 언어 운동 메커니즘의 선천성 또는 획득 된 이상, 질병, 외상, 독성 효과 또는 뇌 피질의 운동 중심에서 분화의 발달이 지연 된 지연.

합병증 및 결과

언어 결함은 환자와 친척 및 동료와의 의사 소통을 복잡하게하여 필요한 사회화를 방지합니다. 결과적으로 성격 편차는 적극적으로 형성됩니다.

• 행동 장애가 나타납니다.
• 정서적, 의지 적 구체는 고통 받고있다 (과민성, 침략, 불안이 주목됩니다).
• 정신 지체는 일반적으로 받아 들여지는 연령에 맞는 심리적 규범의 상당한 지연으로 발생합니다.

감각 운동 알라리아 아동은 글을 쓰고 읽는 법을 배우는 데 어려움을 겪습니다. 특별 교정 프로그램을 고려하여 수업을 수행하더라도 자료를 배우면 상당한 문제가 발생합니다. 또한, 난독증, 이형성증, 이형성증이 발생할 수있다. 적시에 집중적 인 클래스 장애를 시정하기 위해 증상을 "매끄럽게"하고 예후를 향상시킬 수 있습니다.

다른 가능한 동시 발생 장애는 다음과 같습니다.

• 열악한 운동 조정, 운동 장애;
• Hyperexcitability;
• 자기 관리 문제;
• 정신 지체;
• 인지 장애.

진단 감각운동알리아

감각 운동 알라 리아가 의심되는 경우, 아동은 소아과 의사와 소아 신경과 전문의에게 보여 주어야합니다. 그런 다음 언어 치료사, 이비인 의사 및 정신과 의사와 상담해야합니다. 진단은 위반의 원인을 제거하고 병리의 정도를 평가하도록 지시됩니다. 이러한 측면에서 주로 도구 진단이 사용됩니다.

• Encephalography- 전기 활동을 기록하여 뇌의 기능적 능력을 평가하는 검사;
• Echoencephalography는 중뇌 구조의 크기 및 위치를 평가하고 세포 공간의 상태를 결정할 수있는 초음파 학적 방법이며;
• 자기 공명 영상-다른 평면에서 뇌의 층별 시각화를 기반으로 한 진단 절차로, 모든 뇌 구조에서 작은 편차와 이상을 감지 할 수 있습니다.
• 청각 및 무지개 검사 - 청각 상실의 부재 또는 존재를 명확히하기 위해 처방 된 청각 진단;
• 청각 연설 기억의 평가 - 비 유적 기억의 발달과 음성 인식의 정도를 결정하는 시험 언어 치료 방법;
• 구강 음성 평가 - 구강 음성의 손상을 감지하기위한 포괄적 인 진단 절차.

테스트는 일반적인 진단 측정의 일부로 주문할 수 있으며 비특이적입니다. [ 6 ]

감별 진단

이러한 병리로 독특한 진단 조치를 수행해야합니다.

• 청력 상실;
• 언어 개발이 지연;
• Dysarthria (중추 신경계 손상으로 인한 장애);
• 자폐성;
• Oligophrenia (유기적 뇌 손상으로 유발되는 정신 발달이 충분하지 않음).

예를 들어, oligophrenia는 항상 언어의 발달로 발생하기 때문에 언어와 지적 발달의 관계는 종종 진단하기가 어렵습니다. 동시에, 감각 운동 알라리아에는 지능 개발에 지연 또는 불규칙성이있다. oligophrenia에서는 더 높은 형태의인지 활동의 발달이 완전히 부족합니다. 위반 된 사고 과정, 인식, 기억,주의, 성격 장애, 추상적 인 사고의 실패가 있습니다. Sensorimotor Alalia에는 정신적 과정의 불활성이 없으며, 학습 된 지적 행동 방법을 다른 유사한 과제로 이전하는 능력이 있습니다. 알랄리아가있는 어린이는 과제에 충분한 관심을 보이며, 자신의 언어 결핍에 대한 자기 비판이 있습니다 (가능하면, 어린이는 말할 필요성을 피하려고합니다), 감정적 인 반응이 차별화됩니다. 진단 어려움이 필연적으로 발생합니다.

• Oligophrenia가 뇌성 마비 또는 뇌수종의 증상과 결합 된 경우;
• 만약 Oligophrenia가 Alalia와 Dysarthria에 의해 복잡하다면.

기타 미분 표시:

감각 운동 알라 리아와 실어증의 차이점은 알라 릭스에서 언어가 초기에 형성되지 않았으며, 실어증에서는 이전에 형성된 언어가 방해된다는 것입니다.

감각 운동 알라 리아와 디슬라 리아의 차이점은 후자의 경우 음향 구체의 장애가 있고, 알라 릭에서는 주로 의미 론적 구체가 영향을 받는다는 것입니다.

감각 운동 알라 리아와 디사르트 리아의 차이점은 언어 과정에서 조음 장치의 dysarthria 운동 능력에서 급격한 제한이다.

감각 운동 알라리아는 어떻게 자폐증과 구별 될 수 있습니까? 자폐 스펙트럼 장애가있는 어린이는 그들에게 말하는 단어에 반응하지 않고, 눈 접촉을 피하거나, 터치하거나 가혹한 반응 (비명, 울음)에 반응하지 않습니다. 동시에, Echolalia는 알라리아와 자폐증 환자에게 일반적입니다. 자폐 스펙트럼 장애는 또한 고정 관념, 자극 (촉각, 후각)에 의해 나타나며, 일반적인 일상이나 생활 방식을 바꾸려는 시도는 어린이의 폭력적인 부정적인 반응을 유발합니다. 어머니에 대한 시원함도 눈에 띄게 나타납니다.

모터 알라리아는 감각 운동 알라리아와 어떻게 다릅니 까? Motor Alalia에서 아기는 그에게 주신 단어를 이해하지만 응답 할 수는 없습니다. 감각 알라리아와 함께, 아이는 언어 활동이 있지만 그에게 주신 단어를 이해하지 못합니다. Sensorimotor Alalia에는 병리의 변종의 징후가 있습니다. 즉, 아기는 다른 사람들의 연설을 이해하지 못하고 필요한 단어를 재현 할 수 없습니다. 말은 완전히 결석하거나 멍청하고 일관성이없고 이해할 수없는 형태로 존재합니다.

신중한 분화가 필요한 또 다른 질병은 잔류 뇌병증, 조직 손상 및 뉴런 사망으로 인한 뇌 병리입니다. 문제는 뇌 영역의 혈액 공급 장애 및 저산소증 증가와 관련이 있습니다. 위험 요인은 두부 부상, 식물성 혈관 과학, 죽상 동맥 경화증, 허혈성 및 전염성 과정, 당뇨병, 중독 등입니다. 주요 증상은 머리의 통증입니다. 주요 증상은 머리의 통증, 현기증, 수면 장애, 청각 및 시력 장애, 말이 부족한 말, 지능 감소, 조정 장애, 무기력 또는 과도한 흥분입니다.

치료 감각운동알리아

치료는 포괄적 인 생물 심리 사회적 접근법의 사용을 포함하며 다음과 같은 교정 방법이 사용됩니다.

• 약물 (Nootropic, Neuroptection Drugs, Neuropeptides, 혈관 제, B 비타민, 뇌 구조의 성숙을 자극 할 수있는 기타 약물);
• 신경 및 언어 요법;
• 물리 치료 (레이저 요법, 자성 요법, 전기 영동, DMV, 열수, IRT, 전기 분주, 경 두개 전기 자극 등) 및 수동 요법.

일반 및 수동 운동 기술, 정신 기능 (기억, 사고, 표현,주의)를 적극적으로 개발하는 것이 중요합니다.

감각 운동 알라리아의 전신 특성을 고려해야하므로, 언어 치료 세션은 모든 언어 구성 요소를 목표로해야합니다.

• 적극적인 대화 자극;
• 활성 및 수동 어휘 형성;
• 어휘를 달성 한 다음 문구 진술을 달성합니다.
• 문법화 진술;
• 일관된 의사 소통 및 발음을 개발하십시오.

첫 번째 단계에서 전문가들은 언어 이해력을 향상시키고, 단어를 가르치고, 음절 문장을하는 문제를 해결합니다. 두 번째 단계에서 아이는 쉬운 문구와 단어 조합을 구축하고 다른 사람들의 진술에 논리적으로 반응하는 법을 배웁니다. 그런 다음 그들은 여러 음절로 구성된 복잡한 단어의 재현과 여러 단어의 문장 구성으로 넘어갑니다. 그 후, 짧은 문구를 구성하는 주요 기술을 훈련시켜 건전한 발음의 정확성을 강조합니다. 그리고 다음 단계는 어휘의 확장이며, 자신의 말로 리 텔링을 마스터하는 것입니다.

언어 치료 프로그램에는 필연적으로 언어 요법 및 언어 치료 마사지 운동이 포함됩니다.

아이에게 가능한 한 빨리 문해력을 가르 칠 것이라는 것이 좋습니다. 읽기와 쓰기는 배운 것을 통합하고 구강 표현을 통제하는 데 도움이됩니다.

신경과 전문의는 뇌 구조의 손상 정도를 결정하고, 감각 운동 알라리아를 다른 유사한 병리학 (예: 자폐증, dysarthria)과 구별합니다. 이비인후과 의사는 청각 손실의 존재 및 청각 장치의 다른 장애를 배제해야합니다. 언어 치료사의 임무 - 우선, 언어 이해 수준을 평가하고 어휘를 찾아서 말하기의 가능성을 결정하고, 조음 및 건전한 생산과 관련된 모든 해부학 적 구조의 상태를 분석하는 것. 아동 심리학자는 행동을 교정해야하며, 이는 종종 감각 운동이 결합 된 어린이에게 고통을 겪습니다.

또한, 어린이는 총 및 고급 운동 기술의 발달을 촉진하는 가족 활동을 권장하여 아이가 적절한 언어 생산에 필요한 올바른 다이어프램 호흡을 형성 할 수 있습니다. [ 7 ]

Sensorimotor Alalia는 치료할 수 있습니까?

감각 운동을 가진 각 어린이에 대해 Alalia는 일련의 치료 및 시정 조치를 포함하여 개별 프로그램이 작성됩니다. 프로그램에는 다음이 포함됩니다.

• 신경과 전문의가 처방 한 약물 요법;
• 언어 병리학 자 또는 언어 치료사가있는 시정 수업;
• Interhemisceric interconnection을 개발하기위한 신경 심리학 적 회복 클래스;
• 소뇌 기능의 활성화 (병리의 운동 측이 우세한 경우 권장);
• 바이오 피드백의 언어-수정 복합체 (자기 통제 및 규제를 담당하는 정면 뇌 엽의 자극을 위해 표시됨);
• 언어 요법 시뮬레이터 Delpha-M (소리의 올바른 발음을 설정하는 데 도움이);
• Timocco Neurocorrectrection Complex의 적용 (농도 문제가있는 환자에 대한 신경 보도의 게임 변화입니다).

언어 치료사와 신경 심리학자의시기 적절하고 적절한 도움을 받아 지속 가능한 긍정적 인 결과를 얻을 수 있습니다. 그러나 성취 한 것을 멈추지 않고 자녀와 함께 그리고 평상시 모드, 집에서 독립적으로, 정기적으로 컨설팅 및 올바른 전문가로 전환하는 것이 중요합니다.

언어 치료사를 언제 볼 수 있습니까?

유아원 시대 일찍, 감각 운동 알라리아 어린이들과 함께 적극적인 학습을 수행해야합니다. 원칙적으로, 진단은 3 세부터 이루어집니다. 그 직후 즉시, 언어 치료사와 신경 심리학자의 관여와 함께 집중적 인 작업이 시작됩니다. 수업이 일찍 시작 될수록 예후가 더 좋을 것입니다. 언어 결함과 발달 지연은 정신 발달과 성격 형성에 부정적인 영향을 미친다는 것을 인식하는 것이 중요합니다.

회복은 포괄적으로 수행되어야하며 약물 치료 및 교육 학적 영향을 모두 포함해야합니다. 언어 치료사가있는 수업은 물리 치료, 언어 마사지, 정신 구성 요소 개발 (기억,주의, 사고 과정)과 함께 수행됩니다.

모든 언어 구성 요소에 대한 체계적인 영향으로 조기 및 유능한 보정 - 감각 운동 알라리아 치료에서 성공의 주요 링크입니다. [ 8 ]

Sensomotor Alalia 교정 프로그램

감각 운동에서 Alalia에서 이미 2.5-3 세의 나이부터 다음과 같은 교정 프로그램이 적극적으로 사용됩니다.

• 로지시 마사지 (소리의 형성 및 발음에 관여하는 조음 근육의 마사지).
• 뇌의 청각 스트림 처리를 훈련시키는 특수 뇌간 헤드폰으로 "킥 스타트"및 추가 언어 개발 수업.
• Tomatis 방법에 따른 신경 음향 보정, 특별히 처리 된 음악 작품을 듣는 내장 결함 프로그램.
• 통합 된 신경 역학 교정 및 리듬 요법을 통한 신경 음향 자극.
• 바이오 피드백, VR 시뮬레이터를 가진 미취학 아동을위한 신경 심리학 적 교정.
• 확장 된 소뇌 자극 프로그램.
• 감각 통합 및 방해함 프로그램.
• 리듬 요법 및인지 멀티 태스킹 개발 프로그램.
• 양측 조정,주의 조정, 의사 소통 등을 포함한 운동 및인지 기술 개발을위한 Timocco의 비디오 바이오 컨트롤 프로그램
• 언어 및 행동 장애를위한 대화식 메트로놈.
• OMI 빔 프로그램 (일명 스마트 빔 시스템).
• 공간적 표현, 혈관 내 연결 등을 개발하는 OMI 플로어 프로그램.
• 주의를 기울여주의를 기울여 적극적으로 관심을 키우십시오.
• 뇌 매장량의 발달을위한 운동 요법 및 두뇌.
• PEC 및 Macaton의 대체 커뮤니케이션 결함 프로그램.
• 감정적 및 의사 소통 장애를 시정하기위한 심리 통신 수업.

프로그램은 운동 기술을 개발하고 전정 장치 및 정면 뇌 엽을 활성화하는 운동뿐만 아니라 워밍업, 스트레치, 기능 및 호흡기 운동, 휴식, 요가 등이 포함됩니다.

Sensorimotor Alalia 운동

Sensorimotor Alalia의 주요 원리는 아동의 음성 활동의 전체 스펙트럼에 일관되고 체계적으로 영향을 미치는 것입니다. 동시에, 대뇌 피질 세포의 성숙을 활성화시키는 특정 처리가 수행되어야한다.

시정 수업은 다음 영역에서 수행됩니다.

1. 소리와 음성 체제를 올바르게 구성하고, 혼란스러운 청각 부하를 배제하고, 청각 및 시각적 부족의 기간을 만들고 (소리 수용력을 향상시키기 위해) 진동 (박수, 쿵쿵 거리는 소리, 노크)과 함께 소리를 피하십시오.
2. 의사 소통 기술과 사전 커뮤니케이션 (시선 접촉, 대상에 대한 공동의 관심, 순서 관찰, 행동과 소리 사이의 연결을 설정)을 형성합니다. 그들은 관절과 병렬 게임을 사용하고, "친숙한 상황"을 연습합니다 (아기는 어떤 행동이나 문구가 무엇을 따를 것인지 미리 알고 추측합니다). 그들은 의미있는 몸짓, 얼굴 표정, 억양의 사용을 가르칩니다.
3. 소리에 대한 관심 (비공식 및 음성), 조건부 운동 반응, 위치 평가 기술 및 소리 방향을 개발합니다. 소음을 구별하고 순서를 암기하도록 가르칩니다. 그들은 문장에서 단어를 분리하는 연습을합니다.
4. 수동 어휘의 충전에 기여하는 간단한 단어에 대한 이해를 개발하십시오. 점차적으로 문구, 과제, 지시, 자신의 진술과 다른 사람의 진술을 분석합니다.

수업은 가능한 빨리 시작하여 체계적으로 수행되는 것이 중요합니다. 부모는 교정 과정에 적극적으로 참여해야하며 발달 분위기를 올바르게 구성해야합니다.

예방

감각 운동 알라 리아를 획득하고 선천적이 될 수 있으므로 자녀를 계획하는 단계에서 예방 조치를 시작해야합니다.

• 부모는 나쁜 습관을 포기해야합니다.
• 유전성 병리를 감지하기 위해 필요한 테스트를 수행하십시오.
• 기대하는 어머니는 건강을주의 깊게 모니터링하고 바이러스 감염을 예방하며 만성 질환의 악화를 피해야합니다.
• 태아에게 잠재적으로 유해한 약물을 복용하지 마십시오.
• 적시에 임신을 등록하고 필요한 모든 시험을 수행합니다.
• 산부인과 병원의 선택을 미리 돌보고, 노동의 뉘앙스와 노동 준비에 대해 의사들과 상담하십시오.

세계에서 아기가 등장한 후에는 그와 의사 소통에 적극적으로주의를 기울여야하며, 정신적 또는 신경 학적 이상의 징후가 있으면 즉시 소아 신경과 전문의, 심리학자, 언어 치료사에게 연락하십시오.

감각 운동 알라리아의 구체적인 예방은 없습니다.

예보

감각 운동 알라 리아를 제거하기위한 치료 세션의 효과의 정도는 교정 요법이 일찍 시작되면 (3-3/3 세까지) 유리한 것으로 간주 될 수 있습니다. 교정은 신경과 학자, 언어 치료사, 신경 심리학자 및 언어 치료사를 포함하는 포괄적 인 접근 방식을 가져야합니다. 모든 언어 구성 요소에 체계적인 영향을 보장하고, 언어 형성 과정을 정신 기능과 형성하고 연결하는 것이 중요합니다.

감각 운동 알라리아는 언어 개발의 일시적인 기능 지연 일뿐 만 아니라 음성 메커니즘의 모든 구성 요소에 영향을 미치는 체계적인 저개발이라는 것을 이해해야합니다. 의사 소통 활동의 최대 개발 기간 (4-5 년)이 발생할 때까지 문제가 무시되고 솔루션에 관여하지 않으면 결함이 수정 될 수 있습니다. 아이는 자신의 상태를 깨닫고 걱정하면 친척 및 동료와 의사 소통하기가 어려울 것입니다. 결과적으로, 지속적인 부정적인 심리 감정적 장애가 형성 될 것이다. 그리고 연설의 총 발달로 인해 2 차 지적 장애의 위험이 크게 증가합니다.

감각 운동 장애 알라리아의 장애

감각 운동 알라리아 아동에 대한 장애 그룹의 과제 또는 할당과 관련된 문제는 일반적으로 아동이 5 세에 도달하면 해결됩니다. 그때까지, 활발한 치료 및 회복 조치가 수행됩니다. 그리고 비효율적 인 경우에만 정신과 의사 또는 정신병자가 확립 해야하는 강렬한 정신 편차의 배경에 반대하는 것은 장애가 될 수 있습니다. 전문가는 정신, 언어 기술, 언어 이해, 운동 활동을 고려합니다. 발음뿐만 아니라 지속적인 병리학 (교정에 적합하지 않음)이있을 때, 우리는 장애의 가능성에 대해 이야기 할 수 있습니다.

Sensomotor Alalia 자체는 지속적이고 상당한 이상이없는 장애의 발견에 대한 표시가 아닙니다.