구음 장애가있는 어린이의 소리 재생 교정 방법 및 단계

특정 뇌 구조의 손상 또는 조음 장치의 근육 조직의 신경 분포에 대한 위반과 관련된 신경 인성의 언어 장애를 최소화하기 위해, 구음 장애의 교정이 수행된다.

때문에 이동성 제한 혀, 입술, 부드러운 미각의, 구음 장애에서 성대는 조음이 (형성 소리) 잘못된다, (발음 소리) 발성을 방해하고, 즉 불명료 소리, 경시로 정의된다.

구각 장애의 대장 교정

구음 장애의 진단이 신경과 의사에 의해 결정되면, 언어 장애의 교정과 적절한 소리 재생의 형성은 언어 치료사가 수행합니다.

근골격계의 근시 교정 - 부정확 한 교정과 정확한 조음 패턴 (소리의 발음에 대한 운동 능력)은 발달 훈련의 형태로 수행됩니다. 수업 시스템은 다음과 같이 지시됩니다 :

• 이동성의 증가와 조음 근육 (장티푸스, 설하, 언어, 인후 구강 등)의 움직임의 발전;
• 음소의 체계 (말의 소리 단위)에 관한 아이디어의 형성;
• 연설의 소리와 그 순서 (음소 청력)를 구별하는 능력의 발달;
• 올바른 음성 호흡과 음성의 공식화;
• 연설의 리듬과 억양의 기술 개발

어린이 보정 구음 장애는 음소 청각 및 언어 결함의 구조 결정의 수준을 발견, 구조 기능 연구와 자식 장치 근육 이동성 관절의 정도를 포함 언어 치료의 의무 예비 심사가 필요합니다.

동일한 원리에 기초 부진 또는 중성 psevdobulbarnoj을 구음 (감소 된 레벨 발성, 불안정 조음 스트레치 수주 음절)뿐만 아니라, 구음 소뇌 보정과 동일한 방법을 사용하여 - 보정 구음 소거.

Dysarthria 수정을위한 효과적인 방법

시각 요법 연습에서 오늘과 같은 효과적인 구음 교정 방법이 사용됩니다 :

• 선택되는 특수 등척 운동의 복합체의 도움으로 조음 체조 (articulatory 체조는 조음 장치 위반의 특성에서 진행됨) - 조음 운동의 발전을 촉진합니다.
• 얼굴 톤과 관절 근육을 정상화하는 데 도움이 자신의 이동성을 증가 - (치료사 마사지 팔자 주름, 입술, 혀, 연구 개 근육이 기간 동안) logopaedic 마사지.
• 호흡 체조의 도움을 받아 음성 호흡을 교정하는 것 - 호흡량을 증가시키고 리듬을 정상화하는 것.
• 감수 관절과 관절 장치 (dvugubnogo, 순치음의 치과 언어, 언어, 폐포 및 설측 구개)의 발전의 개발 운동 시스템.
• 특수 장치를 사용하여 발음 및 발음의 올바른 위치를 개발하고 소리의 올바른 발음을 발음하는 현지화.
• 직교 운동은 조음 근육의 호흡, 음성 및 운동 기술의 조정을 촉진합니다.
• 미세 운동 능력 개발을위한 다양한 운동과 뇌성 마비 아동.

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구음 장애 교정 시술의 단계

구음 장애와 보정 zvukoproiznosheniya - 모든 연령의 환자에서 삭제, 소뇌, 대뇌 피질 및 구음 장애의 psevdobulbarnoj 보정이 모두 개별적으로 그룹을 수행 할 수있다 (환자 수하지보다 4-5보다).

첫 번째 경우에는 언어 치료사가 업무 프로그램을 작성하고 두 번째 (또한 특수 유아 및 교육 기관)에서는 의사 결정이 구 직 장애를 바로 잡는 데 사용됩니다. 그러나 두 경우 모두 수업을 수행하는 명확한 계획 (주당 2 ~ 3 세션, 최대 기간은 40 ~ 45 분)으로 사용 목적, 내용, 방법 및 교훈 자료를 표시해야합니다.

적극적으로이 과정에 참여하고 주요 단계의 아이디어가되어야 상세한 사전 지시 부모, -이 경우, 젊은 나이 그룹의 유치원 및 학교에 자녀를 성공적으로 게임 기술을 사용하여, 적절한 관절 기술을 확보하기에 구음 장애 보정 숙제를 부여됩니다.

Dysarthria를 교정에 logopedic 작업의 주요 단계 :

• 1 단계 - 일반 및 말하기 운동 기술 (사지 근육, 어깨 거들 및 목 근육 운동, 운동 조정 및 리듬 감각 운동, 손가락 미세 운동 기술 개발을위한 운동) 개발 언어 청력, 관심 및 기억의 발달; 조음 장치의 모든 구조의 이동성을 증가시킨다.
• 2 단계 - 모음과 자음의 발음에 대한 숙지 (거울, 손, 조음 표를 사용하여 올바른 발음을 시연 함). 각 소리를 위해 고안된 특수 연습으로 발음의 정확한 발음.
• 세 번째 단계는 음절, 단어, 구 및 전체 구문의 발음 과정에서 소리를 재생할 때 조음 운동성의 자동 개발입니다.
• 네 번째 단계는 조음 방법의 자동화와 자신의 연설에서 소리를 구별하는 능력의 통합입니다.

뇌성 마비가있는 어린이의 구음 장애 교정

뇌성 대부분 어린이 음성 위반 재생 피질 구음 (정면 이랑의 전 운동 피질의 병변 음성 모터 분석기) 및 psevdobulbarnoj의 구음 형태 소리이며, 소거 된 형태의 경우 제에서만 관찰된다. 뇌성 마비 소아에서 구음 장애의시기 적절한 교정은 의사 소통 능력의 전반적인 발전과 향상에 매우 중요합니다.

그 추진기구 배합 장애 총 운동성 (경련 양지 마비, 반 부전 마비, 토닉 근육 반사 된 synkineses, 운동 장애) 및 정신 기능 요소 외란에 의한 소아 뇌성 복잡성 음성 형성 물 : 시청각 배향 반응의 전체 또는 부분이없는, 불충분 한 반사와 감각 운동 발달, 의사 소통의 특이성. 그리고 단지 언어 치료의 구음 장애 보정 - 음성의 조음 측면의 보정 - 아이들의 신경 학자 및 음성 병리학의 참여없이 덜 효과적 일 것이다.

이 경우, 아이들 구음의 보정은, 발성 개선 호흡에 긍정적 인 영향을 경구 자동 성의 반사 강도, 및 경련, 혀로 편차의 돌출부를 줄여야 기본 근육 조음 기관을 줄이기 위해 운동 시작한다. 언어 치료사가 보정 psevdobulbarnoj 심각한 구음 장애를 참고로하지만 (예를 들어, 때 이중 편마비 또는 tetrapareses) 조음 장치의 근육의 이동성의 완전한 손실이 실패 할 수 있습니다.

조음 기술의 개발뿐만 아니라, 뇌성 마비 아동의 구음 장애 보정은 아이의 언어, 단어의 의미에 대한 자신의 아이디어의 확장의 인식의 수준을 높이기 위해 작업뿐만 아니라 활성 어휘의 완료를 포함한다.

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