수용성 음성 장애 : 원인, 증상, 진단

수용성 연설의 장애는 언어 및 언어 발달의 특정 장애의 형태 중 하나이며, 보존 된 육체적 청력을 가진 언어를 이해하는 것이 어린이의 정신 발달에 해당하는 수준보다 현저히 낮습니다.

동의어 : 혼합 장애 표현 / 인상적인 연설.

ICD-10 코드

F80.2 수용성 음성 장애.

무엇이 수용 적 연설의 장애를 일으키는가?

이 질환의 원인은 알려져 있지 않습니다. 환자는 대뇌 피질 부전의 여러 증상을 보입니다. 두뇌의 주된 영향을받는 영역은 지배적 인 반구의 측두엽 (temporal lobe)이다.

수용 적 언어 장애의 증상

좌절의 초기 징후는 비언어적 신호가 없을 때 익숙한 이름에 반응 할 수 없다는 것입니다. 아이가 간단한 지시를 따르지 못할 때 심한 형태의 좌절감이 이미 2 년 동안 주목을 끌었습니다. 아이들은 음소 인식을 형성하지 않으며, 음소는 구별되지 않습니다. 단어 전체가 인식되지 않습니다. 아이는 듣지만, 그에게 연설을 이해하지 못합니다. 외면 적으로 그들은 청각 장애 아동과 비슷하지만, 비언어적 청각 자극에 적절히 반응한다. 그들은 사회적 상호 작용 능력을 보여줍니다. 그들은 제한된 금액으로 수화를 사용하여 롤 플레잉 게임에 참여할 수 있습니다. 일반적으로 수용성 언어 장애와 같은 수준은 감각 알라 리아로 정의됩니다. 감각적 알란이 있으면 단어와 대상, 말과 행동 사이에 아무런 연관성이 형성되지 않습니다. 그 결과 정신적 및 지적 발달이 지연됩니다. 순수한 형태로, 감각 알러 리아는 거의 보이지 않습니다.

이러한 유형의 장애에서는 뇌파의 양측 성 이상이 종종 나타납니다. 이 변종에서는 가장 흔한 감정 및 행동 장애 (불안, 사회적 공포증, 과다 활동 및 부주의의 증가 수준)가 가장 자주 언급됩니다.

수용성 언어 장애의 차별 진단

청각 장애로 인한 2 차 장애와의 차별화는 청력 측정 데이터 및 언어 병리학의 질적 징후의 존재에 근거합니다.

인수 실어증이나 연하 곤란의 차별화는 신경 질환이 부상이나 다른 외생 유기 충격 표현 내생 유기 과정에 normalnog 음성 기간의 검출을 기반으로 발생. 의심스러운 경우, 도구 적 방법 (EEG, EchoEG, 뇌의 MRI, 뇌의 CT)을 사용하여 감별 진단을 수행하고 해부학 적 병변 초점을 확립합니다.

일반적인 발달 장애와의 차별화는 공통 발달 장애가있는 어린이의 언어 부족과 같은 징후에 근거합니다. 상상의 게임, 제스처의 부적절한 사용, 비언어적 인 지능의 영역에서의 위반 등.

어린이의 자폐증과의 차별화는 사회적 상호 작용의 질적 장애가없는 경우에 이루어집니다.

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